《彩色的夢》PPT課件(第二課時)

描述

《彩色的夢》PPT課件(第二課時)

第一部分內容：學習目標

1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

2.理解課文內容。 （重點）

3.感受想像的樂趣，培養學生愛想、敢表現的個性特質。 （難點）

透過上一堂課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題來理解課文。

核心問題：

「彩色的夢」表達了作者怎樣的思想感情？

串珠問題：

1.一讀：讀課文，想想文中「彩色的夢」指的是什麼？

2.二思：「我」用色鉛筆畫出的彩色的夢裡有什麼？

3.三品：品讀課文，想想「我」的彩色夢境有什麼特色？

4.四探：從文中描繪的彩色夢境裡你覺得「我」是個怎樣的人？

彩色的夢PPT，第二部內容：品讀釋疑

我有一大把彩色的夢，

有的長，有的圓，有的硬。

說說你對這一句的理解？

此處提到的「彩色的夢」指的是色鉛筆，「長、圓、硬」交代了彩筆的形狀、質感。

它們躺在鉛筆盒裡聊天，

一打開，就在白紙上跳蹦。

這裡用了什麼修辭手法？你從這裡體會出了什麼？

這是個擬人句，「聊天」「跳蹦」把靜止不動的彩筆寫活了，突顯了「我」對彩筆的喜愛。

彩色的夢PPT，第三部分內容：核心問題：

「彩色的夢」表達了作者怎樣的思想感情？

「彩色的夢」表達了作者對美好生活的熱愛與嚮往。

串珠問題：

1.一讀：讀課文，想想文中「彩色的夢」指的是什麼？

「彩色的夢」指的是幫「我」完成夢想的色鉛筆。

2.二思：「我」用色鉛筆畫出的彩色的夢裡有什麼？

彩色的夢裡有草坪、野花、天空、雪松、小鳥、小屋、水果、風、紫葡萄、溪水等。

3.三品：品讀課文，想想「我」的彩色夢境有什麼特色？

「我」的彩色夢境很美，很有童趣，豐富多彩。

4.四探：從文中描繪的彩色夢境裡你覺得「我」是個怎樣的人？

「我」是一個積極向上，熱愛美好生活的人。

彩色的夢PPT，第四部分內容：課文結構

長、圓、硬

腳尖滑過

草坪——綠色

野花——紅了

天空——藍了

森林裡：雪松、小鳥、煙囪、太陽

夢境：水果香、季節風、紫葡萄、小溪

課文主旨

課文以簡單易懂的語言，豐富的想像，五彩繽紛的色彩描繪了一幅幅美麗、和諧的圖畫，表達了少年兒童對美好生活的熱愛和嚮往。

課堂小結

這首兒童詩篇幅短小精悍，結構簡單，意境優美，內容貼近我們生活又不乏大膽、奇特的想像，將我們帶進一個無限遐想的世界，又激發了我們對美好生活的熱愛和學習的熱情。

彩色的夢PPT，第五部分內容：課後習題解答

朗讀課文，邊讀邊想像色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說。

教師點撥：朗讀課文時要發揮想像，想像作者多彩的夢境，再試著根據腦海中的夢境說一說都畫了些什麼。

參考答案：「我」用色鉛筆描繪了：藍藍的天空，綠綠的草地，紅紅的花兒，小鳥在蔥鬱的森林裡唱著歡樂的歌。紅蘋果一樣的太陽照耀著小屋和森林。彩色的夢裡有飄香的水果，有四季的風兒吹過，有紫色的葡萄，有流動的小溪…

你想用色鉛筆畫些什麼？試著仿照第2小節或第3 小節，把想畫的內容用幾句話寫下來。

教師點撥：先來回顧第2小節和第3小節的內容，這兩小節分別運用了排比和暗喻的方法。

參考答案：

我想畫風兒。

風兒 微笑，

在樹上盪鞦韆，

在草原上賽跑，

在院子裡用樹葉兒玩飛鏢遊戲。

彩色的夢PPT，第六部分內容：當堂偵測

一、給加點字注音。

( ) ( ) ( )

蔥 鬱　草 坪煙 煙囪

( ) ( ) ( )

聊 天 筆 盒 　叮 嚀

二、拼拼寫我最棒。

sēnlín 　lāshǒu jīng lín�

森 林 拉 手 精 靈

zuòmèng cǎi sè yì bān

做 夢 彩 色 一 般

三、照樣子變一變，變成本課所學的字並組詞。

釘_叮_(叮嚀)

踩____(　 )　潔____(　 )

坪____(　 ) 晴____(　 )

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更新時間: 2024-10-03

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