《生物的分類》PPT課件

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第一部分內容：情境導入

地球上約有35萬中植物和150多萬種動物，它們有的形態結構相似，有的彼此千差萬別，我們怎麼辨識這些種類繁多的生物呢？

學習目標

1．嘗試根據一定的特徵對生物進行分類；

2．生物分類原則、等級和基本單位；

3．練習編寫檢索表。

當我們到商品繁多的超市購買東西時，會很容易找到我們所需要的，為什麼？因為它們是依照一定的規律分類排列的。認識生物也要採用類似商品分類的方法，根據生物的某些特徵將它們分門別類，這就是生物分類。

生物的分類PPT，第二部分內容：嘗試對生物分類

方法步驟：

1.辨識圖片中所呈現的生物種類。

2.小​​組討論並制定對上述生物進行分類的依據，將討論結果紀錄下來。

3.依分類依據進行分類，將本組成員達成共識的分類結果以適當的格式記錄下來。

4.全班進行交流，介紹小組所製定的分類依據、方法和進行分類的結果。

討論：

1.哪些小組的分類方法比較合理？

2.借鏡各組的成功經驗，你認為怎麼對上述生物進行分類才更科學？

生物的分類PPT，第三部分內容：物種與品種

馬有野馬和家馬之分，家養馬還有多種品種的馬，那麼，它們都同屬一個物種嗎?

物種是具有共同基因 庫的、與其他類群有生殖隔離的類群。這個定義以有無基因交流作為劃分物種的主要依據。家畜、家禽及栽培植物中的許多品種，雖然形態上不同，但可以雜交，因此只是一個物種的不同品種。

生物的分類PPT，第四部分內容：總結

生物的分類

一、生物分類的方法

1.分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種。

2. 分類的基本單位 「種」是分類的基本單位。

二、生物分類的規律

分類等級越高,所包括的生物種類越多,相互之間共同點越少;分類等級越低,所包括的生物種類越少,相互之間共同點越多。

三、生物的命名：雙名法：屬名+種名

生物的分類PPT，第五部分內容：學習偵測

1.（ ）是研究生物的一種基本方法。

A.生物分類

B. 將生物分成不同等級

C.將生物分成動物和植物

D.了解生物的多樣性

2.如果你想了解蜜蜂的結構特徵和生活習性,應從以下哪本書中查找比較方便？ ( )

A.生物學 B.無脊椎動物

C.動物學 D. 昆蟲學

3．生物分類的基本單位和最高單位分別是( )

A. 屬和界 B. 種和界 C. 界和種 D. 綱和界

4．林耐的雙命名規定一種生物的學名組成依序是 ( )

A. 種名和屬名 B. 屬名和種名

C. 界名和種名 D. 種名和界名

5. 在下列動物的分類階層中，( )包含的動物種類比較多。

A. 綱 B. 科 C. 界 D. 種

6. 生物分類的各種等級中，表示生物之間親緣關係最近的是( )

A. 綱 B. 科 C. 屬 D. 種

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