《蟬》PPT課件下載

描述

《蟬》PPT課件下載

第一部分內容：初讀感知

1、背景資料

法布爾

法國著名昆蟲學家。他19歲時就立志研究昆蟲，後來靠自學獲得自然科學博士學位。由於他對各種昆蟲精細而持久的觀察，終於寫成一部十大卷的鉅作《昆蟲記》。他筆下的昆蟲故事都顯得生動有趣，向我們展示了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。

蟬

又稱知了，為同翅目蟬科中型到大型昆蟲，約1500餘鐘。體長2~5厘米，有兩對膜翅。雄蟬近腹的基部有鼓膜，震動膜時能發出響亮的聲音，而雌蟬都是啞巴。我國土地遼闊，一年四季均有蟬鳴。春蟬鳴叫時大喊「醒啦－－醒啦」；夏蟬鳴叫時大喊「熱死啦－－熱死啦」「知了－－知了」；秋蟬鳴叫時大喊「服了－－服了」；冬蟬鳴叫時大喊「完了－－完了」。

2、字詞整合

幼

字義 ①年紀小；②小孩。

組詞 幼(幼兒)(幼年)(幼苗)(幼蟲)

辨字 經(經過)(經歷)(經常)(經費)

運用 我們要尊老愛幼。

操

字義 ①操練；②做；③抓在手裡；④由一系列動作編排起來的體育活動；⑤品行。

組詞 操(體操)(操勞)(操心)(操作)

辨認 澡(洗澡)(澡盆)(洗澡)(澡巾)

運用 我最喜歡看體操表演。

字解釋

[竭力] ：用盡力量。

[喧嘩]：聲音大而吵雜。

[驚擾]：驚動擾亂。

[鎮靜]：精神穩定或平靜。

[土鈳]：用火藥發射彈丸的管形火器。

[蛻皮]：許多節肢動物(主要是昆蟲)和爬行動物,生長期間舊的表皮脫落,由新長出的表皮來代替。通常每蛻皮一次就長大一些。

[滿不在乎]：一點也不在意。

3.整體感知

(1)讀課文，試著填一填。

《蟬》的作者是法國著名昆蟲學家( ),這篇課文向我們介紹了蟬( ),蟬( ),以及蟬的( )、( )的特點,把我們帶入了多姿多彩的昆蟲世界,奇妙有趣。

(2)特殊語句

找一找，文中有哪些描寫蟬的脫殼的句子？認真地讀一讀，體會這些句子中動詞作用。

它騰起身子,往後翻下來,頭向下倒掛著,原來折疊著的翅膀打開了,竭力伸直。接著,盡力把身體翻上去,用前爪鉤住那層舊皮,使它從那層舊皮里完全蛻出來。那些舊皮就只剩個空殼,成了蟬蛻。整個過程大約要半小時。

剛蛻皮的蟬,用前爪把自己掛在蛻下來的空殼上。

作用：這幾個動詞準確而生動的把蟬脫殼的過程描寫得活靈活現。

(3)段落大意

讀一讀課文，可以這樣劃分段落：

一、屋外是蟬的天下。 (①)

二、蟬的特點。 (②~⑩)

蟬PPT，第二部內容：再讀課文

讀課文，思考問題。

1本文採用了哪些修辭手法？舉例說明。

(1)擬人。

例：「蟬是我的鄰居」；「站在蟬的背後,你儘管拍手,吹哨子,高聲講話,它都滿不在乎,仍舊鎮靜地演奏它的音樂,好像沒有事一樣。」等。

(2)比喻。

例：「蟬脫殼的時候,可以說是表演一種奇怪的體操。」。

2.請歸納出蟬脫殼的過程。

蛻皮的順序：從背上開始→先出來頭→吸管和前腿→後腿和折疊的翅膀→留腹部在舊皮裡。脫殼的動作：騰起→翻下來→倒掛→翻上去→鉤住。

時間：約半小時。

顏色變化：綠色→棕色。

3.說說課文是怎麼將下面內容寫具體的。

蟬脫殼的時候,可以說是表演一種奇怪的體操。

蟬的聽囊在體內,即使喧嘩的聲音也不能使它受到驚擾。

作者為了將這兩個內容寫具體，均採用了先總後分的手法，並將平日的觀察和試驗細緻有序地展示出來。具體地說，前一個內容是從蟬脫殼的動作及過程來寫具體的，後一個內容是透過舉例來寫具體的。

蟬PPT，第三部分內容：精讀課文

文章的寫作手法有哪些特徵？這些特徵是如何體現的？

寫作手法特徵：

1、層次清楚。本文以總起分說的構段方式為主,這是說明性文章常用的構段方式之一。

如何體現：

文章2~10自然段中,作者從四個面向介紹蟬的脫殼、演奏、視覺、聽覺的特徵,層次非常清晰,讓我們全面深入地了解到許多關於蟬的習性特點。採用這種構段方式不僅使文章脈絡清晰,而且容易讓讀者對所介紹的事物有一個準確的把握。

2、描寫具體

作者採用了先總後分的手法，多以中心句開始，下文圍繞中心句進行具體、詳細的描寫，將平日的觀察和試驗細緻有序地展示出來。

如何體現：

（1）蟬脫殼的時候,可以說是表演一種奇怪的體操。它騰起身子,……使它從那層舊皮里完全蛻出來。

（2）雄蟬是天才的樂師。它的腹部有發聲器,能發出聲音。每年夏天,……它們從來沒有停止過演奏。

（3）蟬的聽囊在體內,即使喧嘩的聲音也不能使它受到驚擾。站在蟬的背後……好像沒有事一樣。

文章3、5、7自然段,都是以本段第一句為中心句,圍繞蟬的脫殼過程、蟬的鳴叫和聽覺特點,通過一系列的動作詞句,以及舉事例的方法,對這三方面的內容進行了具體描寫。

蟬PPT，第四部分內容：互動回饋

讀完課文，想一想，本文說明的主要內容是什麼？

法布爾透過細緻地觀察,向我們介紹了蟬是如何脫殼的,蟬喜愛演奏,以及蟬的聽覺、視覺的特點,讓我們對蟬有了較深入的理解。同時,也令我們感受到昆蟲世界的奇妙。

仿寫訓練

課文原句：

蟬脫殼的時候,可以說是表演一種奇怪的體操。

站在蟬的背後,你儘管拍手,吹哨子,高聲講話,它都滿不在乎,仍舊鎮靜地演奏它的音樂,好像沒有事一樣。

你能用上面的修辭手法造句嗎？

範例：

春天到了，大地變成了一張綠毯。

風兒輕唱著歌，喚醒了沉睡的大地。

蟬PPT，第五部分內容：隨堂練習

一、多音字組詞。

殼 ｑｉàｏ( )

ｋé( )

嘩 ｈｕá( )

ｈｕā( )

調 ｄｉàｏ( )

ｔｉáｏ( )

二、寫出​​下列詞語的反義詞。

裂開－( )鎮靜－( )喧嘩－( )

柔弱－( )靈敏－( )折疊－( )

三、依課文內容填空。

蟬的聽囊在( ),即使( )也不能使它受到( )。站在蟬的背後,你儘管拍手,吹哨子,高聲講話,它都( ),仍舊( )地演奏它的音樂,好像沒有事一樣。

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文件信息

更新時間: 2024-10-19

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