《語文園地八》PPT(三年級上冊)

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第一部分內容：交流平台

默讀的時候不要發出聲音，也盡量不要用手指著讀，否則會影響閱讀速度。

我默讀時，會隨時把不認識的字、不理解的字詞畫出來，讀完後再想辦法弄清楚它們的意思。

默讀時，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我理解內容。沒讀懂的地方我會標記出來，聯絡上下文進一步思考，或向別人請教。

語文園地PPT，第二部內容：交流指導

本次的交流平台是交流如何進行默讀。默讀就是不出聲地在心裡讀。默讀便於集中精力思考、理解所讀的內容；默讀速度快、效率高，也是閱讀能力提升的表現。默讀時，嘴巴不要發出聲音，也不要用手指著讀，而且要帶著問題邊讀邊思考，讀到不懂的地方要做上記號，反覆讀幾遍，再聯繫上下文進行思考或請教別人。

語文園地PPT，第三部分內容：識字加油站

你認識這些和「目」有關的字嗎？

我發現：「睜、眨、瞪、瞅、瞧」都有「看」的意思。剩下的五個字都與眼睛有關。

詞句段運用

讀讀想想，下面幾個句子中加點的字詞可以互相調換嗎？選擇一個字詞寫一句話。

我軍的傷兵陸續從火線抬下來。

白求恩大夫在手術台旁，連續工作了六十九個小時。

他低下頭，繼續幫我把釦子釘好。

老師指導：「陸續、連續、繼續」都有繼續、接著的意思，是近義詞，但它們也有細微的差別。 「陸續」表示有先有後，時斷時續；「連續」表示一個接一個，不間斷；「繼續」表示在開始一段時間後有個短暫的停頓，然後接連、順延。

語文園地PPT，第四部分內容：日積月累

愛人若愛其身。 ——《墨子》

譯文：關心別人就像關心自己一樣。

不遷怒，不貳(èr)過。 ——《論語》

譯文：不把自己的怒氣轉移到別人的身上，不重複犯同樣的過錯。

仁（rén）者愛人，有禮者敬人。 ——《孟子》

譯文：仁慈的人關愛別人，有禮貌的人尊敬別人。

與人善言，暖於布帛（bó）；傷人以言，深於矛（máo）戟（jǐ）。 ——《荀子》

譯文：給人友善的語言，比布帛還要溫暖；傷害別人的話語，比矛戟傷人還要厲害。

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