《語文園地六》PPT課件(三年級下冊)

描述

《語文園地六》PPT課件(三年級下冊)

第一部分內容：學習目標

1．學會用聯繫上下文、聯繫生活實際等方法，理解難懂的句子。

2．能連結生活實際理解詞語描繪的畫面，透過理解詞語認識生字。

3．根據語言壞境理解多義詞的意思。

4．能仿照例子圍繞著一個意思寫幾句話。

5．累積知錯就改的名言警句。

語文園地PPT，第二部內容：交流平台

理解詞語的方法有哪些？

我發現，理解難懂的句子和理解難懂的詞語，方法比較近似。

理解詞語的方法：

1．聯繫上下文，在語境中理解。

2．結合生活實際或經驗理解。

3．可以查字典、字典，或是上網查資料，還可以向別人請教。

讀了這段話，你認為理解難懂的句子用到了什麼辦法？

結合生活經驗，我理解了《剃頭大師》裡「這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣」這句話，因為我也有這樣的經驗。

理解難懂句子，運用「結合生活經驗」的方法。可以連結自己曾經演出的經驗，談談和「我」相同的感受。

讀了這段話，你認為理解難懂的句子用到什麼辦法？

聯繫上下文，我知道了“只見松林裡個個鬥籃像菇一樣”，原來是在寫小孩子們的樣子。

運用聯絡上文“是誰一聲歡叫，把雨珠抖落”，是寫小孩子採到蘑菇高興地叫起來，因此，這裡的“鬥笠”是指“小孩子們”。

語文園地PPT，第三部分內容：識字加油站

讀一讀，說說你看到的畫面。

旭日 島嶼 海濱 沙灘

�望 巡航 纜繩 鐵錨

我會認

旭 嶼 � 巡 纜 錨

範例

旭日東升，海濱哨所，海防戰士們已經早早起床，他們有的站在一艘軍艦上向四周�望，有的在附近島嶼上四處巡邏。沙灘上，美麗的貝殼靜靜地躺著，和纜繩、鐵�相望，他們一起說著悄悄話。

語文園地PPT，第四部分內容：詞句段運用

讀一讀，體會加點詞語意思的不同。

果園裡的梨子熟了。

平常很熟的曲子，今天卻總是彈不準。

在第一句話中“熟”的意思是“成熟，梨的果實長成”，第二向話中“熟”的意思是“因常接觸彈琴，而知道得清楚。”

我很喜歡蘋果的味道。

這本書越看越有味道。

在第一句話中“味道”的意思是“舌頭接觸蘋果時所得到的感覺。”，第二句話中“味道”的意思是“比喻在台上表演的感受、情趣、意味。”

語文園地PPT，第五部分內容：日積月累

見善則遷，有過則改。 ----《週易》

過而不改，是謂過矣。 ----《論語》

人誰無過？過而能改，善英大焉。 ----《左傳》

改過不吝，從善如流。 ----蘇遼

關於有錯就改的名言！

見善則遷，有過則改：見到美好的人事物就努力學習，有了錯誤就馬上改正。

過而不改，是謂過矣：有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯，意指勸導人改過。

人誰無過？過而能改，善英大焉：誰能不犯錯呢？犯了錯誤而能改正，沒有比這更好的事了。

改過不各，從善如流：改正過錯不要吝惜，聽從正確的意見要像水從高處流到低處一樣迅速自然。

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更新時間: 2024-11-02

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