《語文園地三》PPT(三年級上冊)

描述

《語文園地三》PPT(三年級上冊)

第一部分內容：交流平台

方法指導：

本單元「交流平台」是談自己對童話的理解。童話是透過豐富的想像、幻想和誇張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗、生動,故事情節往往離奇曲折,引人入勝。

童話又往往採用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們人格化。

教材上三位同學中，第一個是談的童話的擬人化手法，第二位同學談的是童話中塑造的形象，第三位同學談的是童話給人的啟示。我們也可以談談自己對童話的理解和認知。

語文園地PPT，第二部內容：識字加油站

讀一讀，比一比，認一認

伸—申（申請） 界—介（介紹） 蹤—宗（祖宗）

記憶—乙（乙方） 招—召（召開） 教—孝（孝順）

這6組詞語都有共同的特點，破折號之前的詞語和後面的詞語音節相同或相近，後面的詞語是前面詞語的一部分。這樣的詞語可以用減一減的方式來記憶，如：伸-亻=申，界-田=介，踪-⻊=宗，憶-忄=乙，招-扌=召，教-攢。

此類生字還有：泥—尼（尼龍）、輔—甫（台甫）、鋼—岡（山岡）。

語文園地PPT，第三部分內容：字詞句運用

1.讀一讀，和同學交流你的發現。

這3組詞語雖然都是口字旁的字，但是又各有特點，第一組都是表示動作的，第二組都是表示發出聲音的，第三組都是表示擬聲詞的。

拓展示例：

表示動作的口字旁的字：吐、吸、喝、吹；

擬聲詞的口字旁的字：呱、哞、哇；

表示聲音的口字旁的字：吠、咳。

2.學習下面的修改符號，並試著用這些修改符號來修改自己的習作。

修改符號資料

表示改正的是改正號，是把錯誤的文字或符號改為正確的。

表示增補的是增補符號，是在文字或句段之間增添新的文字或符號。

表示刪除的符號是刪除號，是用來刪除字、標點符號、字、片語和長句或段落。

語文園地PPT，第四部分內容：日積月累

燈不撥不亮，理不辯不明。

意思是說任何事情都要經過一番探討才能深刻理解。

有理走遍天下，無理寸步難行。

意思是有理到哪裡都行得通，無理到哪裡都不行。指人的言行必須有理可循。

一時強弱在於力，萬古勝負在於理。

意思是一時的勝負得失可能靠平常誰更強勢，但長期的勝負還是看誰順應潮流誰更在理。

語文園地PPT，第五部分內容：快樂讀書吧

書名：《安徒生童話》

作者：丹麥作家安徒生

簡介：《安徒生童話》共由163篇故事組成。該作愛憎分明，熱情歌頌勞動人民、讚美他們的善良和純潔的優秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。其中較聞名的故事有：《小美人魚》《醜小鴨》《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。

書名：《格林童話》

說明：《格林童話》是由德國著名語言學家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成。

劇情簡介：1812年格林童話第一集出版，包含了86篇童話故事，第二集增加了70個故事，內容不斷擴充，格林兄弟生前出版（第七版）的故事集有200則，加上聖徒傳說多達210則，再加上補遺就有215則。其中以《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《漁夫與他的妻子》《野狼與七隻小羊》《大拇指》《勇敢的小裁縫》《不萊梅的城市樂手》《穿靴子的貓》最為著名。

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更新時間: 2024-11-02

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