《語文園地二》第1課時PPT(四年級下冊)

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權威    PPT简介

《語文園地二》第1課時PPT(四年級下冊)

第一部分內容:學習目標

1.掌握一些解決問題的方法。 (重點)

2.認識賓、吉、鹹、兆等12生字。 (重點)

2.背誦古詩《竹枝詞》。 (重點)

疑問:什麼是琥珀?琥珀是怎麼形成的?

問題:恐龍是怎麼飛向藍天的?這說法的依據是什麼?

疑問:什麼是奈米?什麼是奈米技術? 「身邊」表現在哪些地方?

閱讀的過程中遇到了不懂的問題該怎麼辦?大家可以交流一下,我們要介紹自己的好方法,同時也要學習別人的好方法,這樣收穫更大。

第二部分內容:交流平台

姍姍:學習《琥珀》一文時,看了課題,我的腦海裡立刻產生了一個疑問:什麼是琥珀?於是,我上網找資料找到了答案。原來,琥珀是古代松樹脂的化石,可以做裝飾。

林林:我遇到了不懂的問題,我會靜下心來,認真思考,找到答案。如:「琥珀是什麼樣子的?」透過閱讀全文,我知道了「這塊琥珀是透明的,一隻蒼蠅一隻蜘蛛好好地躺在裡面,可以看見它們身上的每根毫毛」 。

小剛:我遇到了不懂的問題,我會查字典。如「拂拭是什麼意思?「透過查字典,我知道了」拂拭是指撣掉或擦掉(灰塵)」。

文文:遇到不懂的問題,我會在書本上找資料找到答案。如:為什麼「從那塊琥珀,我們可以推測發生在幾萬年前的故事的詳細情況」?我查找資料知道了琥珀的形成需要幾萬年。

婷婷:學習《飛向藍天的恐龍》一文時,看了主題,我產生了疑問:恐龍是怎麼飛向藍天的?這說法的依據是什麼?

面對這些問題,我透過聯絡上下文,從文中尋找到了答案。

明明:遇到了不懂的問題,我也會聯絡上下文解決,從文中找答案。如:「形態各異是什麼意思?」透過聯絡下文的有關句子「有些恐龍…有些恐龍…有些恐龍…有些恐龍…有些恐龍…有些恐龍…」我知道了「形態各異是指恐龍的大小、形態、行走方式各不相同,也就是說恐龍有很多種」 。

第三部分內容:我會認

賓 吉 鹹 兆 廷 予

腫 階 趾 鞏 政 瀏

識字加油站

濱 - 賓( ) 潔 - 吉( ) 減 - 鹹( )

挑 - 兆( ) 挺 - 廷( ) 預 - 予( )

中 - 腫( ) 介 - 階( ) 止 - 趾( )

凡 - 鞏( ) 正 - 政( ) 劉 - 瀏( )

第四部分內容:課堂練習

一、依要求寫句子。

1.讀了《恐龍是怎麼飛向藍天的》,懂得了很多科學知識。 (修改病句)

2.草尖上的露珠是晶瑩的,非常好看。 (比喻句)

3.太陽從東邊升起來了。 (擬人句)

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