《語文園地一》PPT教學課件(三年級下冊)

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描述

《語文園地一》PPT教學課件(三年級下冊)

第一部分內容:交流平台

第一個句子生動地描寫了小燕子的動作,用「偶爾沾染」表現了其動作之輕。

第二個句子形象化地描繪了荷花未開時飽脹的模樣,令人如臨其境。

第三個句子連用了「落」「折」「收攏」這幾個動詞,再加上「款款地」「順順溜溜」「嚴絲合縫」等修飾性詞語的運用,將小瓢蟲細緻的動作表現得淋漓盡致。

語文園地PPT,第二部內容:識字加油站

第一組:

援助(yuán)(救援)

擲(zhì)(投擲)

撈(lāo)(打撈)

點撥:這組字都是表示動作的,所以部首都是「扌」。

第二組:

縛(fù)(束縛)

繚(liáo)(撩亂)

絡(luò)(網路)

點撥:這組字組成的字詞都跟絲線有關,所以部首都是「纟」。 「束縛」可以用絲線來實現;「繚亂」是指“處於零亂、混淆狀態心緒繚亂,也可形容事物雜亂無章”,絲線纏繞散亂的樣子就可以用“撩亂”來形容;“網絡”是將互聯網比喻成蜘蛛用絲結的網。

第三組:

資(zī)(資產)

貢(�òn�)(貢獻)

貸(luò)(貸款)

點撥:第三組字都與錢財有關,部首都是“貝”,因為古時都以貝殼作貨幣。

語文園地PPT,第三部分內容:字詞句運用

讀一讀,說說括號中的哪個字用在句子裡比較適合。

水面的小圓暈(yùn)一圈圈地(蕩漾 飄蕩)開去。

他們走在回家的路上,唱起了一首(輕巧 輕快)的歌曲。

這隻小狗的鼻子真(靈活 靈敏),老遠就聞到了食物的氣味。

辨析:蕩漾 飄蕩

「蕩漾」指「(水波)一起一伏地動」。

「飄蕩」指「隨風飄動」「漂泊」。

二者使用的物件不同:「蕩漾」用在水的環境中,「飄蕩」用在風的環境中。

答案:水面的小圓暈(yùn)一圈圈地(蕩漾 飄蕩)開去。

語文園地PPT,第四部分內容:日積月累

憶江南

[唐]白居易

江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?

作者介紹

白居易(772—846),字樂天,號香山居士,又號醉吟先生,太原(今屬山西)人。唐代偉大的寫實詩人,有「詩魔」之稱。白居易的詩題材廣泛,形式多樣,語言平易通俗。他與元稹共同倡導新樂府運動,世稱“元白”,與劉禹錫並稱“劉白”。代表作品有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》《錢塘湖春行》等。

字解釋

憶江南:詞牌名。原題下有詞三首,本課所選為其中第一首。

曾:曾經,表示從前有過某種行為或情況。

諳:熟悉。

江花:江邊的花朵。

藍:一種植物,葉藍綠色,可提取青藍色染料。

詩意

江南的風景多麼美好,風景久已熟悉。春天到來時,太陽從江面升起,把江邊的花照得比火紅,碧綠的江水綠得勝過藍草。怎能叫人不懷念江南?

主旨

這首詞透過回憶曾觀光遊覽江南春景時所留下的印象,,發了詞人對如詩如畫的江南風光的無限讚美和懷念之情。

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文件信息

更新時間: 2024-11-02

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