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行業分類 | 格式 | 大小 |
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魯教版五年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《毛主席在花山》PPT課程4
1.這會影響群眾吃飯的不能因為我們在這裡工作就影響了群眾的生活。這句話是什麼意思?
2.毛主席說服警衛員的那段話怎麼理解?
3、怎樣理解課文結尾的那一句話?
4.這篇課文表現了毛主席怎樣的優良作風?
讀讀課文,說說課文是用什麼順序記敘的,講了毛主席在花山的哪幾件事。
這篇課文體現了毛主席怎樣的品德?你怎樣體會出來的?
關心群眾生活,尊重群眾,熱愛人民,平易近人的領袖作風。
作者是從哪些方面進行人物刻畫的?舉例並談談這樣寫的好處。
透過人物神態、動作、語言等。這樣寫更能夠把人物寫得具體生動。
形近字組詞。
碾( ) 俺( )
展( ) 掩( )
混( ) 吹( )
渾( ) 炊( )
沏( ) 舀( )
砌( ) 稻( )
照樣子寫詞語。
整齊 清清楚楚
工工整整 乾淨
多音字注音組詞。
噴、繃、磨、扎、喝、行、
量、舍、為、難、掙、塞、盛
依要求完成句子。
①、我們如果沒有老百姓的支持,能有今天的局面嗎? (改成陳述句)
②、還有什麼比這更珍貴的嗎? (改成陳述句)
③、毛澤東思想是我黨寶貴的精神財富。 (改成反問句)
④、學校的光波里傳出振奮人心的消息。 (縮句)
⑤、我們熱愛毛主席。 (給句子換個說法)
課外作業:
看書或聽爸爸媽媽將毛主席的故事,多一些對毛主席的了解。
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更新時間: 2024-09-12
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