行業分類 | 格式 | 大小 |
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語文版九年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》PPT課件
寫作背景
這首詞約作於1188年,當時辛棄疾被免官閒居江西。布衣陳亮「為人才氣超邁,喜談兵,議論風生,下筆數千言立就。」辛、陳兩人才氣相若,抱負相同,都是力主抗金復國的志士,慷慨悲歌的詞人。 1188年,辛、陳鵝湖之會,議論抗金大事,但抗金計畫後來全部落空。這首字寫於鵝湖之會分別之後。
學習目標:
1.讀出詞的韻律,品出詞的意境;
2.感悟詞人抗敵報國,渴望建功立業,但壯志未酬的悲壯的情感。
日積月累 收穫頗豐
註音:
挑燈( ) 麾下( )
炙( ) 塞外( )
的( )盧 霹靂( )
再讀課文 讀準句讀
示範:
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。
1.醉裡挑燈看劍,夢回吹角連營。
2.沙場秋點兵。
3.了卻君王天下事,贏得生前後名。
依據註釋 揣摩大意
沉醉中挑亮燈光抽出劍來細看,夢中回到了接連響起號角之聲的軍營。把烤牛肉分給部下飽餐一頓,琴瑟演奏出北疆蒼涼的樂曲。在肅殺的秋風中,戰場上軍隊正在檢閱,準備出征。
戰馬像的盧那樣飛奔,弓弦如雷鳴,使人心驚。多想完成君王統一國家的大業,自己也贏得一世乃至死後的英名。只可惜白髮已現兩鬢。
生平經歷
辛棄疾出生時,家鄉已被金兵佔領,北方人民的深重災難在他童年生活中留下深深的印記。
青年時代,詞人就積極投身軍事鬥爭,他集結兩千餘人起義,投奔抗金將領耿京部下,對抗敵人。在他率眾投歸南宋途中,辛棄疾親自帶領五十輕騎長驅直入金營,生擒叛徒張安國,立下卓著的功勳。回歸南宋後,他歷任湖北、江西、浙東等地安撫使,但朝廷沒有再讓他到抗金的前線。
他一生反對和議、盼望早日恢復中原的主張,也未能為南宋小朝廷所採納,而且兩次被彈劾革職。從42歲至68歲的漫長歲月,詞人主要在江西上饒一帶的農村中度過,把滿腔的憂國憂民的熱情,都寄託在所寫的詞裡。
對比閱讀 拓展視野
死去元知萬事空,
但悲不見九州同。
王師北定中原日,
家祭無忘告乃翁。
①示兒:給兒子看。
②萬事空:什麼都沒有了。
③九州:代指中國。
④中原:金兵佔領的地方。
⑤翁:父親。
當堂檢測
選出對本詞賞析有誤的一項( )
A這首詞上片描寫軍旅生活。下片前四句描寫戰鬥場面,充分錶達了作者的愛國激情與雄心壯志。
B「沙場秋點兵」五個字緊湊有力,渲染出戰爭濃烈的氛圍。一個「秋」字更為整個場面增添了肅殺之氣。
C「了卻君王天下事,贏得生前身後名。可憐白髮生!」表現了詞人渴望實現抗金大業的理想,也表現出他對君王因憂愁國事而生出白髮所產生的憐惜之情。
D這首詞意境開闊,在內容上能把個人命運和國家民族命運連結起來,展現出慷慨縱橫、自由奔放的藝術風格。
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文件信息
更新時間: 2024-10-23
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