| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 蘇教版八年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《人琴俱亡》PPT課件2
本課教學目標:
1.整體感知全文，翻譯了解課文大意。
2.累積常見的文言實詞虛詞。
3.品味課文中所體現的深厚兄弟情誼。
4.重點：掌握常見的文言實詞與虛詞。
5.難點：體會用獨特悼念方式表達深厚的兄弟情誼，感受淒美的愛的感情薰陶。
三看一議：
1、看課文。
2、看註釋。
3、看《目標偵測》。
4.議議：表現兄弟情深的句子有哪些？ 「弦既不調」說明了什麼？
課後反思:
1.既然兄弟情深厚感情如此，為何作者卻說子猷「了不悲」、「都不哭」？那子猷究竟以何種方式來悼念子敬的呢？
2、討論：為什麼在文章的結尾說子猷“月餘亦卒”
學習小結：
（1）內容小結：這則故事寫了王子猷對王子敬獨特的悼念方式，展現了他對弟弟深厚的情誼。
（2）方法歸納：
A、本文的人物形象刻畫得很有個性。
B、課文語言十分簡潔。
延伸拓展：
1.連結生活：我們常說“同學如兄弟姊妹”，那你認為應該如何處理好同學之間的這種手足之情呢？
2.曹植的《七步詩》反映是怎麼樣的兄弟關係？
煮豆持做羹，濕菽以為汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。
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文件信息
更新時間: 2024-12-04
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