《邊城》PPT(第二課時)

《邊城》PPT(第二課時)

第一部分內容：教學目標

1.感受沈從文小說的語言特色。

2.走進作者所構築的善與美的理想世界，體會人性之美。

邊城PPT，第二部內容：合作探究

翠翠為什麼會感到「薄薄的淒涼」？

明確：忙碌一天的世界要休息了，翠翠也閒坐下來。看著天上的紅雲，嗅著空氣中殘留的白天熱鬧的氣息。不覺寂寞惆悵湧上心來，看世上萬物都那么生機勃勃，而自己的生活卻「太平凡」了，覺得「好像缺少什麼」。內心騷動不安的愛情，卻不能像雀子、杜鵑、泥土、草木、甲蟲那樣，熱烈勃發。和周圍的景物相比，不由得感到「薄薄的淒涼」。

翠翠為何要「胡思亂想」？為什麼翠翠會產生「懲罰」爺爺的念頭？

翠翠感到日子有點痛苦，“好像缺少了點什麼”，她覺得委屈，自然地遷怒到唯一可以向之撒嬌的祖父，她並不當真地胡思亂想著自己出走以後帶給爺爺的懲罰。注意，翠翠的「懲罰」手段仍然是建立在兩人親情深厚的基礎上，她深知祖父愛她，所以讓他嚐嚐失去她的痛苦。

她「莫名其妙」地感到日子空虛心情鬱悶，這是一種無法言說的不安或不快，但又是一種確確實實的存在。因為無法言說，所以沒人能幫助你；因為確實存在，所以它總是折磨你。這就是孤獨感。

翠翠這清醒的白日夢，把一個少女單純而隱密的內心情感託現給讀者：因情感生活得不到滿足而產生的哀怨的心理。

邊城PPT，第三部分內容：課文解析

「優美，健康卻不違人性的生命形式」在文中表現在哪些方面？

（一）風景美（自然風光賞析）略。

（二）人物美。

（三）人情美。

人物美

翠翠的形像是清純。

十五歲的純美少女她純真聰慧、像一隻小鹿那樣活潑健美。恬靜、溫柔、純淨、靈動、忠貞，如水滴般明澈清透，又充滿青春活力，從外表到內心都姣好無比。她對愛情的追尋卻總是在夢境狀態，如同期待那每夜都會入夢而來的儺送的歌聲。

儺送的形像是勇敢。

他是個心地善良、敢於追求、蔑視權財、責任感強的人。他和翠翠一見鍾情，不走車路，執著地為翠翠唱歌求愛。對王團總陪嫁的碾坊，毫不動心，敢於追求自己的最愛。當他知道哥哥闖灘而死的時候，他心懷愧疚，捨棄一切，遠走他鄉。

邊城PPT，第四部分內容：內容分析

主題分析

純樸的人性美

作者描寫的湘西，自然風光秀麗、民風純樸，人們不講等級，不談功利，人與人之間真誠相待，互相友愛。外公與孫女的愛、翠翠對儩送純真的愛、天保兄弟對翠翠真摯的愛以及兄弟見誠摯的手足之愛。這些都代表著未受污染的農業文明的傳統美德。作者極力狀寫湘西自然之明淨，也是為了狀寫湘西人的心靈之明淨。

主題:

讚美: 邊城生活的質樸、純真與人與人之間純潔的愛；

批判: 物慾氾濫的現代文明；金錢主義 的淺薄庸俗和腐化墮落的現實；

呼籲:重建民族的品德與人格

語言分析

「邊城的語言是沈從文盛年的語言，最好的語言。既不似初期那樣的放筆橫掃，不加節制；也不似後期那樣過事雕琢，流於晦澀。這時期的語言，每一句都「鼓立」飽滿，充滿水分，酸甜合度，像一籃新摘的煙台瑪瑙櫻桃。」——汪曾祺

特色：自然流暢，明白如話。寫景優美舒展， 寫作親切真摯，敘事更是如歌如誦，和如詩如畫的景物配合的非常和諧。

結構分析

中國古典小說喜歡用草蛇灰線的技法，前後情節往往有一定的照應，前文為後文埋下伏筆，如：

1. 翠翠夢見自己在山崖摘虎耳草－外公給翠翠講父母的故事

2. 翠翠問外公「萬一我跑了呢」－翠翠想坐船下桃源縣過洞庭湖讓外公尋找

3. 最後翠翠說「我又摘了一把虎耳草了。」——翠翠夢見摘虎耳草「不知道要把這個東西交給誰去」。

4. 外公所唱的歌便是那晚上聽來的－－儺送唱了一夜的歌

邊城PPT，第五部分內容：佈置作業

小說結尾寫道：「這個人也許永遠不回來了，也許明天回來！」翠翠會一直等下去嗎？儺送會回來嗎？ ……大膽展開聯想和想像，根據故事情節續寫一篇文章。

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