| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 蘇教版九年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《與朱元思書》PPT課件9
教學目標：
1．借助本文掌握常用的文言詞彙。
2．透過理解與分析、熟悉文章每段內容，從而理解全篇。
3.朗讀背誦。
一、導入新課
南朝時，我國文壇盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的鈰體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些鈰體文中也不乏優秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。
二、簡介作者
吳均(469——520)，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文學家。出身貧寒，好學，有俊才，通史學，善詩文。其詩清新，多反映社會現實之作。其文工於寫景，文詞清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為「吳均體」。
《與朱元思書》是吳均寫給朱元思的書信節選，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。
從視覺來寫：
①“風煙俱淨，天山共色”，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天”這個壯闊背景上來描寫，就勾勒出了一個廣闊的空間境界。
②“從流飄蕩，任意東四”，既寫出富春江水陡，山形千迴百轉的特色，也表現了作者陶醉於大自然美好景色的閒適心情。
③“夾岸高山，皆生寒樹”，中的一個“寒”字，暗示了深秋的時令特徵，也寫出了人的主觀感受。
④“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人雲的雄奇景色；“競”“爭”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們生命和動感。
從聽覺來寫：
「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。」：泉水泠泠，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一首美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產生親臨其境之感，令人神往。
作業：
1.背誦《與朱元思書》。準備默寫。
2、完成《評價手冊》上的練習。
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《與朱元思書》PPT教學課件:
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文件信息
更新時間: 2024-09-09
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