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行業分類 | 格式 | 大小 |
---|---|---|
人教版四年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《蝙蝠與雷達》PPT課件4
學習目標
1、學會本課生字新詞,會用「反覆」、「證明」造句。
2、練習給課文分段,歸納段落大意。
3、弄清楚科學家是怎麼揭開蝙蝠能在夜間飛行的秘密的。
4、弄清楚飛機夜裡安全飛行和蝙蝠飛行的聯繫,激發學生愛科學、學科學的興趣。
比一比,組詞
伯( )蝠( )捕( )蛾( )
騙( )幅( )哺( )餓( )
蚊( )避( )銳( )鐺( )
紋( )闢( )說( )擋( )
蠅( )揭( )礙( )螢( )
繩( )竭盡( )得( )螢( )
理解詞語
敏銳:感覺靈敏,眼光尖銳。本課指眼光尖銳。
橫七豎八:形容縱橫雜亂。本課指科學家在做實驗的房子裡拉的繩子很多。
模仿:照某種現成的樣子學著做。本課指科學家根據蝙蝠探路的原理發明了雷達。
造句練習
根據「反覆」、「證明」的意思,結合生活實際造兩個句子。
全文共七個自然段,可分成三大段:
第一段:(1、2自然段)講飛機夜航是人們從蝙蝠身上得到了啟示。
第二段:(3至6自然段)科學家經過反覆研究實驗揭開了蝙蝠能在夜裡飛行的秘密。
第三段:(7自然段)科學家模仿蝙蝠探路的方法,為飛機裝上了雷達,讓飛機在夜裡飛行很安全。
指名讀第1自然段。思考:這一自然段主要講的是什麼?
這一自然段描述一架飛機在夜航。
飛機為什麼能在夜裡安全飛行?
閱讀第2自然段找到飛機在漆黑的夜裡能安全飛行,是因為人們從蝙蝠身上得到了啟示。
科學家從三次不同的實驗中證明了什麼?
蝙蝠夜裡飛行靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起來探路的。
「蝙蝠夜裡飛行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵來探路的。
這個結論和書上的有什麼不同?哪一個比較科學?
課外延伸,拓展思維
雷達是仿照蝙蝠製造出來的,科學家還從哪些生物身上得到啟示,製造了哪些現代化的設備?
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文件信息
更新時間: 2024-09-07
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