行業分類 | 格式 | 大小 |
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五年級音樂下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《長城謠》音樂PPT課件
語言特點:
民歌謠曲風味,意境悠遠,感情真摯,語言質樸,毫無雕琢之感。
這首詩,最重要的意像是長城,作者為什麼要用第二人稱來寫長城?
提示:長城是中華民族的象徵,它承載著我們民族的歷史與文化,它經歷了我們民族的恥辱與光榮。對身處台灣的詩人來說,長城就是家鄉,長城就是祖國,長城就是日思夜想的老爸!她要訴說的,是對家鄉、對祖國、對親人的思念。用第二人稱“你”,便於更直接傾瀉內心激蕩的情感,把心中的長城置於眼前,面對面地傾訴火熱的衷腸。
分節賞析
男同學齊讀第一節
思考:從簡潔質樸的文字你讀到了什麼?想到了什麼?
女同學齊讀第二節
長城為什麼使詩人唱不成聲,寫不成篇,一提起就烈火焚起?
提示:作者含蓄地寫出了古老的長城在自己心中的地位和影響。長城已成為民族的象徵、祖國的象徵。作者心繫長城、心系故鄉,視古老的長城為自己的根基和靈魂的寄託之所,面對它,自然歌不成聲,賦不成篇,又魂牽夢繞、揮之不去。
整體感知:(自讀,同桌相互交流)
每節詩都寫了些什麼內容?表達了作者怎樣的情感?
第一節:著重寫長城歷經滄桑,是歷史的見證
第二節:抒發作者對長城的依戀之情
第三節:寫夢回故鄉,表達自己的思鄉之情
小結
刻畫長城-見證歷史,歷經滄桑
依戀長城-唱不成聲,寫不成篇
夢回長城-思鄉難眠,夢回故裡
這是一首詠物抒懷,反觀歷史的抒情詩。詩人藉長城抒發了對故鄉,對祖國的思念之情,同時也有對歷史的反觀,全詩意境悠遠,感情真摯,語言質樸。
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《長城謠》PPT課件2:
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文件信息
更新時間: 2024-09-09
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