《秋天》PPT教學課件

描述

《秋天》PPT教學課件

第一部分內容：教學目標：

1.流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，掌握作者的感情。

2.體會詩歌優美的意境。

3、揣摩、品味本文優美的語言。

4.培養學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。

秋天PPT，第二部：作者簡介:

何其芳(1912—1977)，現代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳,出生於四川萬州一個守舊的大家庭。幼年時即喜愛中國古代詩詞小說，1929年到上海入中國公學預科學習，讀了大量新詩。 1931—1935年在北京大學哲學系學習。大學期間在《現代》等雜誌上發表詩歌和散文。 1936年他與卞之琳、李廣田的詩集《漢園集》出版，他的散文集《畫夢錄》於1937年出版，並獲得《大公報》文藝金獎。大學畢業後，何其芳先後在天津南開中學和山東萊陽鄉村師範學校任教。抗日戰爭爆發後，何其芳回到老家四川任教，一面繼續寫詩、散文、雜文等。 1938年北上延安，在魯迅藝術學院任教，後來擔任魯藝文學系主任。新中國成立後，主要從事文學研究和評論，並長期參與文藝界的領導工作。曾任中國文學藝術界聯合會委員、中國作家協會書記處書記等職，並擔任文學研究所所長職務。

秋天PPT，第三部分內容：學習生字詞:

Zhēng shuò qī bó biān

丁丁　肥碩　棲息　歸泊 青鱂魚

jiÙ liáo hé liè mèi

烏桕 寥闊　枯三　清洌　夢寐

詞語釋義

肥碩 這裡指果實又大又飽滿

棲息 停留，休息（多指鳥類）

寥闊 高遠空曠。也作“寥廓”

枯涸 乾涸，沒有水了

清冽 水清

夢寐 睡夢

秋天PPT，第四部分內容：感悟內容 ：

a為什麼說這是一幅鄉村秋景圖?

b．詩中刻畫了幾幅圖畫?

(給它們命上整齊、漂亮的名字)

c．詩歌抒發了作者怎樣的感情?

你喜歡這首詩嗎?為什麼?

1．因為露珠、冷霧、白霜，顯示秋天的天氣特徵；

提到農家：稻香、鐮刀體現農家特色；

有秋蟲低鳴：蟋蟀聲使田野更遼闊；

溪水乾涸、更清冽，暗示這是在秋天。

秋天PPT，第五部分：研讀與賞析

a．想像每幅畫面中人物的身份、活動、 心情，用優美的語言描繪你喜歡的一幅圖畫，並

說說為什麼喜歡這張圖。

c．找出你最喜歡的語句，說說你為什麼喜歡，寫得好在哪裡?

品味下列語句,並在小組中討論:

1.伐木聲飄出幽谷

從聽覺的角度，寫出了幽谷的深、靜

2.放下飽食過稻香的鐮刀

「飽食」運用了擬人的修辭寫出了豐收之景；「稻香」從嗅覺角度暗示稻子成熟，展示了豐收的圖畫。

3.秋天棲息在農家裡

「棲息」運用擬人的修辭，概括秋天在農人家裡的狀況，將虛無的東西具體化，寫出了鬆弛、嫻靜的氛圍。

4.輕輕搖著歸泊的小槳

「輕輕」顯示出漁人悠閒與自得的心情

秋天PPT，第六部分內容：課堂小結：

本詩從多種感官角度出發，運用比喻、擬人的修辭，寫出夏忙後農閒的景象：農人世外桃源般的生活悠閒、愜意，少了些艱難苦恨，多的是清靜、清甜。這是一個明媚、快樂的秋天，一個樂在其中的秋天。

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更新時間: 2024-09-08

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