《秋天的懷念》PPT課件5

描述

《秋天的懷念》PPT課件5

學習目標

1.體會作者將濃厚的感情寄託在敘事中的寫法。

2.掌握人物的動作、神態、語言等描寫，感受人物 形象。

3.深切地領悟文章蘊涵的深沉無私的母愛，連結生活實際，激發學生的感恩情懷。

1951年生於北京， 1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅。

他寫的《我與地壇》被公認為中國近50年最優秀的散文之一。

2002年，他獲得華語文學傳媒大獎年度傑出成就獎，是現在中國最令人敬佩​​的作家之一。

讀一讀

癱瘓 侍弄 整宿 憔悴

仿膳 豌豆 訣別 爛漫

翻來覆去 絮絮叨叨

掌握下列詞語

喜怒無常：一會兒高興，一會兒生氣。形容態度多變。

喜出望外：望：希望，意料。由於沒有想到的好事而非常高興。

絮絮叨叨：形容說話連續不斷且�嗦。

訣別：多指不再相見的分別。

爛漫：顏色絢麗多彩，十分美麗 。

初讀感知

1.作者懷念的是誰？為什麼是秋天的懷念？

在秋天懷念同樣是秋天過世的母親；

也顯示經過人生的“秋天”，母親牽掛的兒女都已經長大，懂得了怎樣面對生活的困境。

2、我對生活的態度前後有什麼改變？文中寫了幾件事促使我改變的關於母親的事？請用簡潔的語言概括出來。

（1）我發脾氣時，母親安慰我。

（2）母親為了我隱瞞病情。

（3）母親央求我看花。

（4）母親的臨終囑託。

品讀課文最後一段。思考：為什麼詳寫各種顏色的菊花在「秋風中正開得爛漫」？結尾重複母親「好好活」這句話，有什麼深意？

寫出了秋天的美，也寫了母愛的美，寫出了「我」不再自卑，能像菊花那樣堅強！表現了我對生命的渴望和對母親的思念。

顯示成熟的我們現在已經懂得生命的意義和生活的真諦，會勇敢地面對生活中的磨難。

主旨

課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。

文中多次提到菊花，有何用意？

母親帶我看花，是對生命的熱愛。

菊花的淡雅高潔，是母親品質的寫照。

菊花熱烈深沉，是母愛的寫照。

母親愛花，我看菊花是對母親的紀念。

語言品味

以下是課文中描寫母親的動作、語言、神情、心理等的句子，表現了母愛的偉大。試結合上下文作具體分析。

1. 母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。

2. 母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

3. 她憔悴的臉上現出央求般的神情。

4. 還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個…

5.她忽然不說了。對於「跑」和「踩」一類的字眼兒。她比我還敏感。

拓展延伸

我們應該怎樣「好好兒活」？

2002年，史鐵生獲得了華語文學傳媒大獎年度傑出成就獎；

史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的想法。他體驗到的是生命的苦難，表達的卻是存在的明朗和快樂。

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更新時間: 2024-09-08

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