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權威 PPT简介
《At one with nature》Section B PPT
第一部分內容：核心詞彙
詞彙一 replace v. 以……替換，更換；取代；把……放回原處
【教材原句 】
在 sentence（a），can we replace“ in which ”with“ where” without changing the meaning? 在（a）句中，我們可以用where 替換in which 而不改變意思嗎？
【要點必記】
replace A with B 用 B 替換A
take the place of = take one’s place 代替…
in place of 代替
replacement n. 替換；更換；接替者
詞彙二 living adj. 活的，活著的
【教材原句】
...the Great Barrier Reef is the biggest structure made by living organisms. ……大堡礁是由生物構成的最大結構體。
【要點必記】
all living things 所有生物
one of the greatest living composers 健在的最偉大的作曲家之一
keep sb. alive 維持某人的生命
【詞義辨析】
（1）living“活著的”，與 alive 同義，可 作表語或前置定語；
（2）alive“活著的；有活力的”，可作表語、 後置定語或補語；
（3）live“活的”，一般不指人，通常作 前置定語；還可指“現場直播的”；
（4）lively“充滿活力的，生動有趣的”， 可指人或物，作定語或表語。
詞彙三 narrow
（1）adj. 狹窄的；狹隘的；勉強的
（2）v.（使）變窄；（使）縮小
【教材原句】
Tourists can stand on a narrow glass platform called the Skywalk to see the Grand Canyon. 遊客可以站在一個叫天橋的狹窄的玻璃平台上觀賞大峽谷。
【要點必記】
a narrow street/bridge 狹窄的街道/ 橋 a narrow view of life 狹隘的人生觀
have a narrow escape 死裡逃生，險些遇險 a narrow victory/defeat 險勝/ 惜敗
narrow the gap 縮小差距
【詞語累積】
narrowly adv. 勉強地；狹隘地
At one with naturePPT，第二部分內容：單元語法
定語子句（Ⅲ）－「介詞+ 關係代名詞」引導定語子句
要點一 「介詞+ 關係代名詞」引導的定語子句
關係副詞when，where，why 引導定語子句時，它們也可用「介詞+ 關係代名詞（which / whom）」代替。
在「介詞+ 關係代名詞」引導的定語子句中，關係代名詞只能用which 或whom，不可用that 或who。先行詞指物時用which，先行詞指人時用whom。
（1）介詞選擇的三原則：一先二動三意義。
一先：根據先行詞的搭配習慣來決定。
二動：根據子句中謂語動詞的搭配習慣來決定。
三意義：根據從句所表達的意義來決定。
【誤區警示】
表「所屬關係」或「整體中的一部分」時， 常用... of which/ whom 引導定語子句。
（2）介詞可後移，此時關係代名詞可省略（省 略時，介詞必須後移）。
【誤區警示】
有些含有介係詞的固定動詞片語一般無法將介係詞單獨放在關係代名詞前，如listen to，look for，care for，hear from，hear of， take care of 等。
（3）「名詞/ 代名詞/ 數詞 +of + 關係代名詞」 引導的定語子句通常是非限制性定語子句，該結構在定語子句中一般作主詞。
（4）「介詞+whose」在定語子句中作定語， 修飾其後的名詞。
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