《一匹出色的馬》PPT(第二課時)

《一匹出色的馬》PPT(第二課時)

第一部分內容：激趣導入

讓我們用摘蘋果的方法來複習一下上課時認識的生字寶寶吧！

品讀釋疑

讀課文，說說「一匹出色的馬」指的是什麼。 (串珠問題1)

文中「一匹出色的馬」其實就是一根又長又細的枝條。

畫出妹妹變化的句子。 (串珠問題2)

讓我們走進課文去細細品讀。

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

想想妹妹前後為什麼會有這樣的改變？

因為妹妹非常喜歡這種「騎馬」的遊戲，在快樂中忘記了疲勞，所以會有如此大的變化。

想想看妹妹為什麼會有這樣的變化？ (串珠問題3)

因為爸爸送給妹妹一匹出色的馬，妹妹以遊戲的方式回家就會覺得好玩、有趣，原有的困難彷彿不存在了。

感悟爸爸的做法，看看你從中體會到了什麼？ (串珠問題4)

爸爸的話充滿了啟發和激勵。把一根柳條比喻成一匹出色的馬，符合孩子們的心理，讓妹妹自己騎著它回家迎合了小孩子好奇心很強的特點，同時暗示妹妹要學會自己克服困難。這句話蘊含了父親的教育智慧。

一匹出色的馬PPT，第二部內容：主題延伸

你有過和「妹妹」類似的經驗嗎？和同學們說一說。

例：我一二年級時很貪玩，學業成績也很差，我一直覺得自己很笨。有一次爸爸去學校開家長會回來告訴我，老師說我很聰明，如果能用心一些，我一定是最優秀的學生。之後不想學習時，一想起我只要用心，也能成為最優秀的學生，就覺得全身充滿力量，成績現在越來越好了。

學用「又x又x」的詞語

我們在交代事物的兩個特徵時，用「又」把這兩個特點連結起來。本文寫爸爸「拿起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹」中「又長又細」寫出了枝條的兩個特點。注意寫這類字的時候，因為寫的是事物的兩個特點，所以這兩個特點不可能意思相反，不能用反義詞。意思相近又會顯得重複，所以也不能使用近義詞。

一匹出色的馬PPT，第三部分內容：本課小結

課文主旨

從課文中，你受到了什麼啟發？ (核心問題)

本文寫了一家四口郊遊，返回時妹妹求父母抱，卻得到一匹出色的馬快樂回家的故事，表現了妹妹的天真可愛。父親對孩子的愛充滿智慧，他的教育是善於給予鼓勵，巧妙激勵。

課堂小結

本文以生動、形象的語言，清楚的條理，講述了一家四口到郊外散步時所發生的事情。讓我們體會了「爸爸」的智慧，同時也暗示我們要學會自己克服困難。

一匹出色的馬PPT，第四部分內容：作業佈置

本文的作者陳伯吹爺爺寫過很多童話故事呢，課下找一篇自己喜歡的，讀一讀，並分享給同學們。

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