行業分類 | 格式 | 大小 |
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鄂教版九年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《安塞腰鼓》PPT免費課件
第一部分內容:學習目標
1.有感情地朗讀課文,掌握文章基調,感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。
2.理解文中短句的運用及多種修辭手法的作用。
3.激發對民族文化的熱愛,做優秀的文化傳承者。
安塞腰鼓PPT,第二部內容:走近作者
【劉成章】1937年生,陝西省延安市人。現任陝西省作家協會副主席、中國散文學會常務理事。已出版六本散文集,其中《羊想雲彩》獲首屆魯迅文學獎。
相關介紹
【安塞腰鼓】陝西省的傳統民俗舞蹈。表演可由幾人或上千人一同進行,磅礴氣勢,精湛的表現力令人陶醉,被稱為天下第一鼓。
1996年,延安市安塞區被國家文化部命名為中國腰鼓之鄉。
2006年5月20日,安塞腰鼓經國務院核准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。
安塞腰鼓PPT,第三部內容:字詞積累
亢奮 晦暗 羈絆
驀然 冗餘 燒灼
【亢奮】極度興奮。
【晦暗】昏暗。這裡是迷惘、糊塗的意思。
【羈絆】纏住了不能脫身,束縛。
【燒灼】燒、燙,使受傷。
【冗餘】繁雜。
安塞腰鼓PPT,第四部分內容:整體感知
閱讀課文,劃分層次,概括大意。
(一)1-4:打鼓前的安靜
(二)5-27:隆隆的腰鼓
5-13:宏偉的場面
14-17:雄壯的響聲
18-22:擊鼓的後生
23-27:奇麗的舞姿
(三)28-30:結束後的寂靜
安塞腰鼓PPT,第五部分內容:具體感知
安塞腰鼓的整體特徵是什麼? (用原文中的三個連續的字回答。)
壯闊 豪放 火烈
說說安塞腰鼓給了你什麼樣的感覺?
生命的強健剛勁
旺盛的生命力
強大的力量
氣勢宏大
氣勢磅礴…
作者從不同側面與角度展示了安塞腰鼓的美,請簡要分析。
(1)“他們的身後是一片高粱地……他們的神情沉穩而安靜。”
——蓄勢待發的後生美
(2)“驟雨一樣,是急促的鼓點……鬥虎一樣,是強健的風姿。”
——火烈的舞蹈場面美
(3)“百十個腰鼓發出的沉重響聲……只聽見隆隆,隆隆,隆隆。”
——激動的鼓聲美
安塞腰鼓PPT,第六部分內容:品味語言
1.找出文中優美的語句朗讀並賞析。
(1)“一錘起來就發狠了,忘情了,沒命了……多麼火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!”
綜合運用排比、比喻、反复,形象具體地寫出了舞蹈場面的壯美,突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點。
(2)“百十個腰鼓發出的……只聽見隆隆,隆隆,隆隆。”
「百十個腰鼓發出的……也是隆隆,隆隆,隆隆。」
「隆隆隆隆的豪壯的抒情…隆隆隆隆的陣痛的發生和排解…」
疊詞、反覆、排比,展現「安塞腰鼓」氣吞河山的場面和震撼人心的力量。
(3)“愈捶愈烈!形體成了沉重而又紛飛的思緒!”
“愈捶愈烈!思緒中不存任何隱秘!”
「愈捶愈烈……聲,成了茫茫一片……」
反覆、排比,文章語句鏗鏘,氣勢強勁,將安塞腰鼓所展現的力與美推到極致。
2.找出文中運用最多的修辭手法,舉例說明這種手法對錶達情感的作用。
(1)句內排比
「一錘起來就發狠了,忘情了,沒命了!」
(2)句與句之間的排比
「驟雨一樣,是急促的鼓點……鬥虎一樣,是強健的風姿。」
安塞腰鼓PPT,第七部分內容:寫法探究
(1)鏗鏘的短句
課文多用短句來表現內容。
如“一群茂騰騰的後生”,間接表現了年輕生命的熱烈奔放;“忘情了,沒命了”有力表現了生命沸騰、力量噴湧不可遏制的情景。
(2)多樣化的修辭
本文大量運用排比、比喻、重複等修辭手法,氣勢磅礴,酣暢淋漓、生動形象。
如「使人想起……」「愈捶愈烈……」都是一連用三個排比段落,猶如江河一瀉千里,不可遏制。
(3)疾猛的節奏
課文自始至終一直保持著快速的節奏。一個排比接一個排比,一個高潮接一個高潮,不讓人有半點喘息的機會。快節奏使得內容表達得更熱烈更激盪,充分錶現了生命和力量噴薄而出的神韻。
安塞腰鼓PPT,第八部內容:課堂小結
本文透過一系列對安塞腰鼓讚美的語詞,來表達對安塞腰鼓的讚美,同時讚美安塞腰鼓給人的激情和力量,讚美黃土高原,讚美強健有力充滿希望的黃土地人民。
隨堂練習
模仿課文寫一段二三百字的文章,描述一個場面。
要求:多角度、多側面觀察
多角度、多側面聯想
適當運用排比句式
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文件信息
更新時間: 2024-10-31
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