《緣事析理 學習寫得深刻》PPT

描述

《緣事析理 學習寫得深刻》PPT

第一部分內容：目標達成

1．片段目標：了解辨析事理的幾種方法，懂得如何在事物的表像中發現深刻的哲理。

2．成文目標：圍繞主題，進行寫作構思，寫一篇具有一定思想內涵的文章。

緣事析理學習寫得深刻PPT，第二部分內容：技法指導

「深刻」是「發展等級」的第一個要求，是高考作文獲得高分的一個重要面向。所謂深刻，就是能從社會生活和材料中發現人所未見或不曾註意到的東西，而不是只停留在事物的表面現像上說一些空泛的不痛不癢的話。好的文章應有所興寄，有的文章一望到底，清如開水，淡而無味，難以引起讀者的情感共鳴，自然是膚淺而不深刻。

怎麼樣才能把文章寫得「深刻」呢？我們可以從以下幾個方面入手。

一、儲備生活素材，累積思想底蘊

「問渠那得清如許？為有源頭活水來。」要做人生的有心人，關心社會、身邊瑣事，留意山川河流、花草樹木，凡事盡可能深入地去想一想，在平凡的事物中挖掘出其中的灼灼新意，從中捕捉寫作素材；經常閱讀書報，累積古今中外的典型事例，包括文學作品和現實生活的人和事，以及千古傳誦不衰的經典句段等。獨到深刻的思想的獲得需要用生命去體驗，需要用閱讀去滋養，始終關注現實，關注社會，以提高認識，積累思想，為考場臨場發揮提供厚實的“給養”。

「一粒沙中看世界，半瓣花上說人情。」讓我們用一雙慧眼及時發現並打撈生活海洋深處的珍珠，大千世界一定會不斷地向我們奉送作文的精品。

二、加強思維訓練，提升辯證能力

所謂辯證思維，指的是運用普遍聯繫、對立統一等觀點分析問題、解決問題的一種思維方式，它涵蓋了主觀與客觀、理論與實踐、量變與質變、一般與特殊、必然與偶然、現象與本質、外因與內因、運動與靜止、動機與效果、主要矛盾與次要矛盾、矛盾的主要面向與次要面向、主流與支流、整體與局部、相對與絕對、內容與形式、事物間互相轉化等諸多方面。寫作時運用辯證思維，可以增強文章的深刻性和思辨色彩，取得無可辯駁的表達效果，從而體現出你的不同凡響的膽識和能力。

孟子有言：「譬如掘井，掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也。」隔行不隔理，作文也須深加開掘，多向思考，方可確立深刻的論點。例如，讀了達文西畫蛋的故事，許多人在提出「要苦練基本功」的論點之後往往也就止步不前了。而作家秦牧則不同，他的《畫蛋·練功》一文，在闡述打好基礎、苦練基本功的基礎上，又進而提出了「畫蛋、練功這樣的事情，應該包含在藝術工作者整整一生中」的中心論點。由於他沒有淺嚐輒止，而是在深入開掘事物的普遍意義上狠下工夫，他所提出的論點也就顯得格外深刻了。

對議論類文章而言，一般包括這樣幾個面向：

緣事析理學習寫得深刻PPT，第三部分內容：範文賞析

知之·行之·思之

(2009年高考廣東滿分卷)

古語雲：“易有三訓，一訓簡易，二訓變易，三訓不易”，“易與天地準”，之於常識，不也是如此嗎？我們生活在常識中，“春暖花開”、“秋高氣爽”，我們不假思索地運用它們，是為簡易；同一事物不同時刻有不同的表現，變化無窮，是為變易；常識由生活而來，經久適用，是為不易。故莊子雲：「道在便溺。」因常識，於生活，我們泰然。 (由「易有三訓」入題，對「常識」的理解比一般同學深刻。)

老子雲：「大象若希」。正是由於常識之於我們太過習慣了，時常，我們會無所察覺，如同時空之於我們過於靜止與絕對，在愛氏之前，我們被騙了千萬年。於是我們在恍然後明白，常識雖常，但亦要知之、行之、思之。 (提出三個分論點。)

所謂的對常識的知之，並非僅僅為熱則減衣、寒則添衣的自然反射，而是對自然存在的用心觀察。沒有這用心，何來常識？沒有常識，何以行之？不得而行之，必遭禍患。譬如之於人，了解交通擁擠之時間，於約會便不會誤時；又譬如拿破崙不知俄國之地廣與冬天之寒冷，便因俄國堅壁清野而為滑鐵盧之戰埋下伏筆。 (分析論證第一個分論點：知之。)

所以對於常識，要知之。 (總結第一個分論點，自然過渡。)

緣事析理學習寫得深刻PPT，第四部分內容：嘗試寫作

(一)巧調“紅蟻兵”

在甘蔗林裡，害蟲甘蔗螟對甘蔗的破壞十分嚴重。人們想了許多方法來對付甘蔗螟，都無濟於事。然而，小小的紅螞蟻卻能對付兇惡的甘蔗螟。一發現害蟲，紅螞蟻就會毫不猶豫地衝上去，把甘蔗螟咬死。如何使每塊甘蔗園都布下紅螞蟻的“戰場”，對甘蔗螟展開全面殲滅戰呢？甘蔗農們在生產實踐中，想出了一個調遣「紅蟻兵」的好方法。

每年四五月間，最怕水災的紅螞蟻知道南方的雨季開始了，就得離開自己的家園，從低地向高處轉移。甘蔗農們就趁機把一隻只細管子插在紅螞蟻轉移的路上。管子是蘆葦製的，上下兩節，節中有一個小孔。逃難中的紅螞蟻發現這個理想的“避難所”，就成群結隊地鑽進管子裡，還用泥土封住上面的空洞。

幾天以後，甘蔗農們就把所有用泥封口的管子收集起來。

緣事析理學習寫得深刻PPT，第五部分內容：實戰練筆

1．西方詩人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣；中國詩人從長江流水看到歲月消逝，從月圓月缺中看到事物的變化……你從大自然中看到了什麼？請以「來自大自然的啟示」為題寫一篇文章。

[思路提示]

(1)各種自然現象給予人類啟示，如山的穩重，水的靈動，月的陰晴圓缺等都能引起我們人類的思考。採小標題形式：天高雲淡，仁者樂山－舉陶淵明、王維等愛山的事例來證明「智者愛山，因為他們在突兀的峰巒中看到了滄桑，感覺到了生命的歸屬」的論點；風生水起，智者樂水－用李白、蘇遼等愛水的事例證明「仁者愛水，因為他們在叮咚的流水中看到了生氣，恍若含情脈脈的明眸，總是有種洞察人心的睿智」的論點；觀山瞰海，身未動，心亦然。緊扣前面兩個分論點總結全文：一花一世界，一物一太極；我們靠山立志藉水傳情；用山使我們豁達，用水使我們內斂，智者當二者兼備。山水乃生命之源，孕育我們中華民族數千年的道德倫理，是我們需要用一輩子的時間去體會的哲學。

(2)自然界的生靈給我們很多啟示。如：從動植物的生老病死－啟示生命的可貴－為什麼我們的生命是可貴的？ ——我們要怎麼做才能使人生過得有意義——用精彩的排比段落讚頌生命的可貴和美好。

(3)大自然身上的累累傷痕給我們人類許多啟示。

寫人類破壞大自然的危害(可從江河湖海的嚴重污染導致淡水危機寫起)——我們要怎樣保護大自然——採取保護措施的結果及繼續破壞的惡果——保護自然已刻不容緩。

緣事析理學習寫得深刻PPT，第六部分內容：想法提示

(1)表象與本質－材料中的「父親」就是被表象迷惑而不去開挖，要透過現像看到本質。

如：由材料中父親犯的錯誤聯想到人經常只看到事物的表面，從而提出本文論點“我們要擦亮眼睛，追求真理本質”——提出三個分論點：擦亮你的眼睛，不要被事物表面迷惑；擦亮你的眼睛，讓錯誤無處可逃；擦亮你的眼睛，用智慧主導生活－總結全文，深化論點。不要被表面假象蒙住雙眼，擦亮你的眼睛追求事物的內在本質，徜徉在智慧的海洋裡，在真理的長空中展翅翱翔。

(2)付諸實踐最重要，主觀臆測會偏離現實。很多時候，有些事人們之所以不去做，是他們認為不可能。而實際上，許多的不可能只存在於人們的主觀想像之中。

如：由材料中母親創造了成功，父親卻只是站在成功的門上沒有邁進去的事實引出本文論點“事情有大有小，只要去做總會成功”——可以舉貝多芬、劉翔等例子－總結自己的成功應由自己創造，要絕對排除一切困難，困難再大也是虛偽的，再大的山頭也能當石頭。

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更新時間: 2024-09-07

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