| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版七年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《雖有嘉菜餚》PPT課件
背景資料
課文節選自《學記》（《禮記解集》），是中國教育史上第一篇系統性的教育學論文。它對教育角色、教育目的、學校制度、教育內容、教學原則、教學方法以至師生關係、教師問題等方面，都做了比較系統而精闢的概括和理論的闡述。
《禮記》是戰國至秦漢年間 儒 家學者解釋說明書《 儀禮 》的文章選集，是一部 儒家 思想的資料彙編。又叫《 小戴禮記 》。與《儀禮 》《 週禮 》合稱「三禮」。內容主要是記載和論述先秦的 禮制、禮儀，解釋禮儀 ，記錄 孔子和弟子 等的問答，記述 修身做人的準則。是中國教育史上，也是世界教育史上第一部教育學的專著。
分清層次
第一層（「雖有嘉菜餚……不知其善也」）
第二層（「是故學然後知不足…然後能自強也」）
第三層（「故曰……其此之謂」）
問題探討，分析文意
分析課文第一層：找出與「嘉菜餚」「弗食」「旨」相對應的字詞。文章以「弗食」「嘉料」開篇，有什麼用意？
明確：嘉菜餚－至道；弗食－弗學；旨－善。以“嘉料”喻“至道”，以“弗食”“嘉菜餚”來論述“弗學”“至道”不知其善的道理。以生活中常見的事物作比，形像生動地引出學習的重要性，從而有力地論證觀點。
合作探究
1、本文主要論述了什麼道理？ （你同意這個觀點嗎？）作者是怎麼論述的？ （論證思路）
（“教學相長”--教和學是相互促進的，二者相鋪相成。重視實踐，在學和教的實踐中“知不足”、“知困”，明事理，出真知，得到進步與發展）
2、主題歸納
文章運用類比的手法引出要闡述的觀點，指出教和學是相互促進、相輔相成的，即“教學相長”，告訴我們實踐出真知的道理。
主題概括
文章應用「類比手法」引出要闡述的觀點，講述了「教學相長」的道理。即教人和學習是互相促進，相輔相成的。告訴我們實踐出真知的道理。
語言特點
1.多使用對偶句，讀來朗朗上口，節奏感強。文章共五句，就有三句採用對偶句。
2.有較強的邏輯性。先以類比強調學習，要實踐，接下來指出「學」和「教」的角色（知不足和知困），再由此進一步討論其效果（自反和自強），最後得出結論。文氣貫通，層層遞進。
3.開頭「雖有佳餚」一句有什麼作用？
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《雖有嘉菜餚》PPT教學課件 第一部分內容：學習目標 1、知識：了解《禮記》的相關文學常識，累積古文詞語。 2、能力：翻譯古文，理解教與學的關係。 3、情感：認識教學是互相促進的。 ..
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文件信息
更新時間: 2024-09-08
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