《有理數的加法與減法》PPT課件2簡約校園招聘活動策劃方案總結企事業單位招聘宣傳演講會PPT模板是由文稿PPT提供的商務崗位競聘通用PPT模板,簡約校園招聘活動策劃方案總結企事業單位招聘宣傳演講會PPT模板,下載源文件即可自行編輯修改源文件裡的文字和圖片,如果想要更多精美商務PPT模板,可以來道格資源。 道格資源PPT,海量PPT模板幻燈片素材下載,我們只做精品的PPT模板!
Tips:如果打開模版覺得不合適您全部需求的話,可以檢索相關內容「《有理數的加法與減法》PPT課件2」即可。
Windows系統模版使用方法
直接解壓文件後使用office 或者wps即可使用
Mac系統模版使用方法
直接解壓文件後使用office 或者wps即可使用
相關閱讀
更詳細的PPT相關的教程、字體的教程可以查看: 點擊查看
注意事項
不要在微信、知乎、QQ、內置瀏覽器下載、請用手機瀏覽器下載!如果您是手機用戶,請移步電腦端下載!
1、文稿PPT,僅供學習參考,請在下載後24小時刪除。
2、如果資源涉及你的合法權益,第一時間刪除。
3、聯繫方式:service@daogebangong.com
《有理數的加法與減法》PPT課件2由于使用限制,仅供个人学习与参考使用,如需商业使用请到相关官网授权。
(個人非商業用途是指以個人為單位、非商業產品運作的方式,運用該字體完成個人作品的展示,包括但不限於個人論文、簡歷等作品的設計)
相關閱讀
更詳細的PPT相關的教程、字體的教程可以查看:請點擊查看
權威 PPT简介
《有理數的加法與減法》PPT課件2
知識與技能
1.熟練有理數的加法和減法運算法則.
2.能進行有理數的加減混合運算,培養學生的計算能力.
過程與方法
--透過對有理數的加減混合運算的學習,體驗數學中的轉化想法.
情感態度與價值觀
--透過學習有理數的加減混合運算,使學生養成認真,細緻的計算習慣.
教學重點
1.有理數的加減混合運算.
2.將加減法統一成加法的省略括號的形式並唸出來.
創設情境,導入新課
一個冬天的早晨,氣溫只有-7℃,中午氣溫上升了11℃,到半夜又下降了9℃,那麼半夜的溫度是多少?
請同學自學教材P24-25,並完成自學導練,相信大家感悟快!
要點感知一
引入相反數後,加減混合運算可以統一為加法運算,即a+b-c=a+b+(-c) .
要點感知二
a-(+b)-(-c)寫成省略括號和的形式為a-b+c,它有兩種讀法:讀法一是a、負b、c的和;讀法二是a減b加c.
加減法統一成加法
在加減混合運算統一寫成加法運算時,改變減號為加號,並同時將其後面的減數變為原數的相反數,最後寫成省略加號的和的形式.
對應練習
1. 36-5-7+4讀作____________,或讀作____________.
2.用算式表示:40減35加12減負16減4:40-35+12-(-16)-4.
3.把下列算式寫成省略加號的和的形式.
(1)(-7)-(-8)+(-2)-(-12)+(+3)=-7+8-2+12+3 ;
(2)(-6.3)-(-7.5)-(-2)+(-1.2)=-6.3+7.5+2-1.2 ;
(3)0-(+8)-(-2.5)-(+5)+(-1.5) = 0-8+2.5-5-1.5 ;
(4)(-3)+(-4)-(-11)+(-11)-(-19) =-3-4+11-11+19 ;
有理數的加減混合運算
在進行有理數加減混合運算時要注意運算順序,從左往右算.運用加法運算律使運算簡便,其原則是:正數與負數分別結合;同分母分數或比較容易通分的分數相結合;互為相反數的兩數相結合;和為整數的兩數相結合.
有理數加減運算在實際問題中的應用
某摩托車廠本週計畫每日生產250輛摩托車,由於工人實施輪休,每日上班人數不一定相等,實際每日生產量與計畫相比情況如下表(增加的輛數為正,減少的輛數為負):
(1)根據紀錄可知,本周星期六生產了多少輛摩托車?
(2)本週總生產量與計畫量相比,減少了多少輛?
解析:(1) 250+(-9)=241(輛),即本週六生產了241輛.
(2)(-5)+7+(-3)+4+10+(-9)+(-24)
=-5+7-3+10-9-24
=(-5-3-9-24)+(7+4+10)
=-41+21=-20.
所以本週總產量與計畫生產量相比,是減少了20輛.
課堂小結
1.加減法統一成加法;
2.有理數的加減混合運算;
3.有理數的加減運算在實際中的應用;
關鍵字:有理數的加法與減法教學課件,青島版七年級上冊數學PPT課件下載,七年級數學幻燈片課件下載,有理數的加法與減法PPT課件下載,.PPT格式;
更多關於《 有理數的加法與減法 》PPT課件, 請點選 有理數的加法與減法ppt標籤。
《有理數的加法與減法》PPT課件:
《有理數的加法與減法》PPT課件 學習目標: 1.經歷探索有理數加法的過程,體會有理數加法的意義,理解有理數加法的法則。 2.能熟練地運用法則進行有理數的加法運算。 3、透過利用數..