《一顆小豌豆》PPT課件7

《一顆小豌豆》PPT課件7

課文講了一顆小豌豆什麼樣的故事，請你說說。

課文講述了一顆小豌豆幫助一個得了病重的小女孩身體得到康復，實現了它做好事的心願，這樣的一個故事。

課前充電站

安徒生：丹麥人，世界聞名童話大師，共創作童話一百六十多篇。其他作品還有《拇指姑娘》、《小錫兵》、《一個豆莢裡的五粒豆》。

課程目標

學會課文的生字新詞、多音字並能熟練書寫

有感情的朗讀課文，學習以最簡潔的語言概括文章大意

理解童話故事的教育意義，感受小豌豆的力量

培養學生的理解、概括和想像能力，續寫小豌豆的故事

讀一讀

先聽老師朗讀，學生默讀，並拿著筆標上自然段落，在文中的生字詞或不理解的詞語下面劃上橫線。

開火車朗讀，每人讀一個自然段落。其他同學思考，本文講了什麼故事。用自己的話，用最簡潔的語言概括。

多音字

落 縫

luò (落葉） fèng(裂縫）

lào (落枕） féng (縫釦子）

là (落下）

晃 蔓

huàng(晃動）wàn (落葉）

huǎng(晃眼）màn (蔓延）

近義詞、反義詞和形近字

近義詞：

震動：震盪 厲害：嚴重 可憐：憐惜

晃動：搖晃 清楚：清晰 感謝：感激

笑吟吟：笑瞇瞇

反義詞：

震動：靜止 結實：柔弱 清楚：模糊

晃動：平穩 感謝：埋怨

型近字

品一品

那顆最小的豌豆實現了自己「為大家做點兒事」的理想了嗎？

他是怎麼實現的呢？

1.他到了哪裡？

一座小樓的窗台上的一條裂縫裡

2.這棟小樓裡住著什麼人？

一位小姑娘

3.這個小女孩怎麼了？

病得很厲害

4.從哪些地方可以看出她病得很厲害？

在小屋裡躺了一年多了，下不了床，連坐也坐不起來。小臉兒瘦瘦的，黃黃的，全身一點力氣也沒有。

說一說

你從小豌豆學到了什麼？

要助人為樂，要盡自己的能力去幫助別人

你又從小女孩身上學到什麼？

從周圍的人或事物中獲取積極的能量來克服困難

練一練

照樣子寫詞語

白花花

綠______ 懶______

滴______ 笑______

在括號裡填上適當的詞語

（ ）的豌豆莢 （ ）的豌豆

（ ）的小臉 （ ）的小姑娘

（ ）的小花 （ ）的葉子

練一練

給下列句子加上標點符號

1豌豆們快活地叫了起來 啊 我們的小房子 快要打開了

2小女孩樂得叫了起來 啊 小豌豆開花了

3小女孩高興極了 她扶著窗台 慢慢地 慢慢地 站起來了

4小豌豆好像在說 讓你看到我綠色的葉子 讓你看到我粉紅色的花 讓你跟我一樣 長啊 長啊 長得好起來 我就非常高興了

寫一寫

最小的那顆小豌豆的故事已經講完了，那其他小豌豆會遇到什麼呢？請發揮你的想像，選擇其中一顆小豌豆的故事來講給大家聽。

有一天，豌豆莢打開了，五顆豌豆滴溜溜地滾了出來，落在一個小男孩的手心裡，小男孩有一支神奇的玩具手槍，他把豌豆一顆一顆地裝進槍筒，又“砰砰」地把它們打了出去，最大的一顆豌豆飛到了叢林裡，他驚訝地叫道：「哇！這裡真美呀！」藍天下面滿眼綠色，綠茵的的草地上開滿了各種各樣的野花兒，有潔白如雪的百合花，有金燦燦的野菊花，還有粉紅色的喇叭花，它們就像給叢林穿上了一雙漂亮的繡花鞋。

你喜歡小豌豆嗎，為什麼。想像一下其他的四顆小豌豆又會發生什麼故事呢？寫一寫。

作業

將生字詞帶拼音每個寫五遍，多音字每個一遍。寫在小楷本上。

完成同步訓練20課。

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