《一封信》PPT課件

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《一封信》PPT課件

第一部分內容:學習目標

1.熟讀課文,背誦課文。 (重點)

2.透過對課文的朗讀、感悟,讓學生懂得要做一個懂事的好孩子。 (難點)

透過上一堂課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題來理解課文。

核心問題:

從露西寫信中,你看出她是個什麼樣的孩子?

串珠問題:

1.露西為什麼要寫信給爸爸?

2.第一封信寫了什麼?

3.第二封信寫了什麼?

4.你比較喜歡哪一封?為什麼?

一封信PPT,第二部內容:品讀釋疑

1.「爸爸出國了,要過半年才能回來。今天,露西想寫一封信給爸爸。」 這句話在文中的作用是什麼?

這句話是文章的總起句,告訴我們露西想寫信給爸爸。

2.「媽媽還在工廠裡,露西早早回到家。她打開空調,又洗了一些土豆,削好後放進鍋裡。她朝窗外望了一眼。好了,現在可以寫信了。她拿出一沓紙,一支原子筆。」這段中有一連串的動作描寫,你從中體會到了什麼?

從這一連串的動作描寫中,我們可以看到露西是個很懂事的孩子。露西回到家知道先做什麼,再做什麼?

3.「『親愛的爸爸,』露西寫到『你不在,我們很不開心。以前每天早上你一邊刮鬍子,一邊逗我玩。還有,家裡的檯燈壞了,我們修不好。從早到晚,家裡總是很冷清。』」你從中體會出露西有什麼感受?與下文又有什麼關聯呢?

爸爸不在時家裡很冷清。露西感到很孤單。可見露西和爸爸的感情很深。對寫下文露西的開心起到對比的作用。

一封信PPT,第三部分內容:閱讀方法解密:認識總起句

概念:總起句一般為文章或一段話的首句。概括這篇文章或這段話的中心思想。

作用:總領全文或全段,在段落中概括整段話的中心。

判斷:首句是否概括出了這段或整篇課文的中心意思。是否起到了總領全文的作用。

核心問題:

從露西寫信中,你看出她是個什麼樣的孩子?

從露西寫信中,可以看出露西在家裡做自己力所能及的家務活,懂得疼愛爸爸、媽媽;是個活潑,天真的小女孩。

串珠問題:

1.露西為什麼要寫信給爸爸?

露西的爸爸出國了,要半年才能回來。

2.第一封信寫了什麼?

第一封信寫了爸爸不在,檯燈也壞了,露西很寂寞。

3.第二封信寫了什麼?

第二封信寫了有可愛的小狗來陪伴,自己也能修檯燈。準備下星期天和媽媽去看電影。

4.你比較喜歡哪一封?為什麼?

我喜歡第二封信,因為,第二封信是露西在開心的時候寫的,讓我看到一個心裡充滿了快樂和陽光的小女孩。

一封信PPT,第四部分內容:課文主旨

這篇課文寫的是一個小女孩露西寫信給爸爸的事。露西前後寫了兩次,第一次的內容很傷感,第二次在媽媽的感染下,露西告訴爸爸,在家生活的很好。讓我們明白了露西是個很懂事的孩子。

課堂小結

從文章生動的語言、動作描寫,讓我們認識了一個活潑、天真的小女孩──露西。我們要像她一樣懂得疼愛自己的爸爸、媽媽。

一封信PPT,第五部分內容:當堂檢測

一、選出正確的音節填空。 (填序號)

①cháo ②zhāo ①xiāo ②xuē

朝外(  )朝陽(  ) 剝削(  ) 削好(  )

①chón� ②zhòn�   ①xiān ②xiǎn

重量(  )重新(  ) 鮮豔(   )朝鮮(  )

二、比比誰的字寫得又工整又漂亮。

xiěxìn diàn dēn�

寫 信 電 燈

jùzi yuánzhū bǐ

句 子 圓 珠 筆

三、選擇合適的量詞填空。

①封 ②支 ③場 ④沓 ⑤句 ⑥束

一()電影一()紙

一()話 一()鋼筆

一()信 一()鮮花

四、照樣子寫詞語。

又蹦又跳 ____________  ____________

拍拍肩膀 ________電影 ________檯燈

叫了起來 ______了起來 ______了起來

一封信PPT,第六部分內容:主題探究

一、寫信的原因。

1.選擇適當的關聯詞填空,並仿寫一句。

A.雖然……但是……B.因為……所以……

( )爸爸出國了,要過半年才能回來,( )露西想寫一封信給爸爸。

2.露西想寫信給爸爸是因為()

A.露西回家太早了,無事可做。

B.爸爸不在身邊,露西有很多話想對爸爸說。

二、第一封信。

3.從早到晚,家裡總是很冷清。

(1)找出一對反義詞。 ()——()

(2)寫出「冷清」的反義詞。 冷清 ——( )

(3)從「_____」這個字可以看出爸爸不在家,露西過得不開心。

三、第二封信。

4.填空,回答問題。

太陽________。陽光下,我們的希比希________。這兩句話寫了________和________,從所填的詞,我能體會到露西此刻心情非常_________。

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