《破陣子・為陳同甫賦壯詞以寄之》PPT課件

描述

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》PPT課件

寫作背景

這首詞約作於1188年，當時辛棄疾被免官閒居江西。布衣陳亮「為人才氣超邁，喜談兵，議論風生，下筆數千言立就。」辛、陳兩人才氣相若，抱負相同，都是力主抗金復國的志士，慷慨悲歌的詞人。 1188年，辛、陳鵝湖之會，議論抗金大事，但抗金計畫後來全部落空。這首字寫於鵝湖之會分別之後。

學習目標：

1.讀出詞的韻律，品出詞的意境；

2.感悟詞人抗敵報國，渴望建功立業，但壯志未酬的悲壯的情感。

日積月累 收穫頗豐

註音：

挑燈（ ） 麾下（ ）

炙（ ） 塞外（ ）

的（ )盧 霹靂（ ）

再讀課文 讀準句讀

示範：

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

1.醉裡挑燈看劍，夢回吹角連營。

2.沙場秋點兵。

3.了卻君王天下事，贏得生前後名。

依據註釋 揣摩大意

沉醉中挑亮燈光抽出劍來細看，夢中回到了接連響起號角之聲的軍營。把烤牛肉分給部下飽餐一頓，琴瑟演奏出北疆蒼涼的樂曲。在肅殺的秋風中，戰場上軍隊正在檢閱，準備出征。

戰馬像的盧那樣飛奔，弓弦如雷鳴，使人心驚。多想完成君王統一國家的大業，自己也贏得一世乃至死後的英名。只可惜白髮已現兩鬢。

生平經歷

辛棄疾出生時，家鄉已被金兵佔領，北方人民的深重災難在他童年生活中留下深深的印記。

青年時代，詞人就積極投身軍事鬥爭，他集結兩千餘人起義，投奔抗金將領耿京部下，對抗敵人。在他率眾投歸南宋途中，辛棄疾親自帶領五十輕騎長驅直入金營，生擒叛徒張安國，立下卓著的功勳。回歸南宋後，他歷任湖北、江西、浙東等地安撫使，但朝廷沒有再讓他到抗金的前線。

他一生反對和議、盼望早日恢復中原的主張，也未能為南宋小朝廷所採納，而且兩次被彈劾革職。從４２歲至６８歲的漫長歲月，詞人主要在江西上饒一帶的農村中度過，把滿腔的憂國憂民的熱情，都寄託在所寫的詞裡。

對比閱讀 拓展視野

死去元知萬事空，

但悲不見九州同。

王師北定中原日，

家祭無忘告乃翁。

①示兒：給兒子看。

②萬事空：什麼都沒有了。

③九州：代指中國。

④中原：金兵佔領的地方。

⑤翁：父親。

當堂檢測

選出對本詞賞析有誤的一項（ ）

A這首詞上片描寫軍旅生活。下片前四句描寫戰鬥場面，充分錶達了作者的愛國激情與雄心壯志。

B「沙場秋點兵」五個字緊湊有力，渲染出戰爭濃烈的氛圍。一個「秋」字更為整個場面增添了肅殺之氣。

C「了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生!」表現了詞人渴望實現抗金大業的理想，也表現出他對君王因憂愁國事而生出白髮所產生的憐惜之情。

D這首詞意境開闊，在內容上能把個人命運和國家民族命運連結起來，展現出慷慨縱橫、自由奔放的藝術風格。

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更新時間: 2024-08-06

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