《習作：那次玩得真高興》PPT免費課件

描述

《習作：那次玩得真高興》PPT免費課件

第一部分內容：習作內容

你平常喜歡玩什麼？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？

回憶一下，你當時是怎麼玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海裡回想一遍，然後寫下來。寫的時候注意正確使用標點符號。

那次玩得真高興PPT，第二部：練習指導

1.審題。

題目中有兩個字要注意：一個是“那次”，另一個是“高興”。 「那次」說明是之前發生的事；「高興」是這次習作的核心，習作內容要圍繞著「高興」展開。

2.選材。

生活中開心的事情很多，要選自己玩得最開心、印象最深的一件事來寫，這件事至少要能打動自己，是自己想起來就覺得好玩兒、開心的。也可以看照片幫助回憶，或跟當時和自己玩的人聊一聊。

3.理序。

想清楚先寫什麼，接下來寫什麼，最後寫什麼，可以在草稿紙上用簡單的字句寫下來，作為提綱。

4.修改。

寫完後認真讀一讀，發現錯字及時改正；發現不通順的句子，要根據自己所想表達的意思增刪字詞；對文中的標點符號要反复推敲，力爭用得恰當、準確。

那次玩得真高興PPT，第三篇內容：日積月累

好 字

喜出望外 興高采烈 心花怒放 欣喜若狂 心灰意冷

左顧右盼 你追我趕 手舞足蹈 躡手躡腳 大步流星

掌聲雷動 一片歡騰 歡呼雀躍 緊鑼密鼓 熱火朝天

別開生面 人聲鼎沸 人山人海 歡歌笑語 鴉雀無聲

好 開 頭

早上，我來到教室，看到黑板上寫著許多謎語，我納悶極了：難道作文課變成了謎語課啦？很快，張老師解開了我心中的疑惑，她笑著說：“這節課我們先猜謎語，再寫作文。”

我的生活豐富多彩，就像一個美麗的萬花筒，我喜歡玩的很多，像是：爬山、滑板、盪鞦韆，但我最喜歡的還是玩木頭人的遊戲。

那次玩得真高興PPT，第四篇：佳作引路

玩得真開心

一天下午，老師拿了三個漂流瓶和一些不同顏色的小紙片，同學們都好奇地睜大了眼睛，小聲嘀咕著：“幹什麼呀？”

噢，原來要做一個小遊戲。規則是這樣的：拿三張不同顏色的紙片，在每張紙片上分別寫「誰」「幹嘛」和「地點」。然後把不同顏色的紙片放入與其顏色相同的漂流瓶中。

大家立刻興奮起來，紛紛抓起筆寫了起來，一邊寫，一邊還偷偷地笑。等寫好了，依序放入漂流瓶內。大家面面相覷，該怎麼玩呀？老師請了三位同學分別從三個瓶子裡抽出一張紙。第一位同學一下子把手伸進一個瓶子裡翻了一陣，然後慢慢地抽出一張，站在一旁看了一下，然後又望著第二位同學。只見第二位同學迫不及待地從另一個瓶子裡小心翼翼地抽出一張，立刻和第一位同學湊在一起，兩人對了對，臉上露出了燦爛的笑容。最後一位同學連蹦帶跳地到了講台前，把手伸進瓶子裡，一會兒碰碰這個，一會兒摸摸那個，最後終於挑了一張。自己看了一下，又和另外兩人湊在一起，笑得腰都直不起來了。

接著三位同學依序一讀，頓時，全班同學哄堂大笑，句子竟是「徐思遠在蘇州樂園裡做早操」。同學老師都哈哈大笑，興致更高了，大家一擁而上，爭先恐後地去拿小紙片，三三兩兩地湊在一起，教室裡立刻歡騰一片。我和同學對成的是「孫力康在宇宙游泳。」啊，我笑得眼淚都流出來了。

漂流瓶飄出了笑聲，笑聲又在班上傳開了。

那次玩得真高興PPT，第五部分內容：名師點評

【點評】習作先交代遊戲規則，接著寫大家為遊戲做準備，最後寫同學們做遊戲，條理清晰。小作者抓住了人物的動作、神情把做遊戲的過程寫得特別具體，同時從自己的感受、同學們的表現和全班氣氛的描寫中，表現出大家高興的心情。

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更新時間: 2024-10-03

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