《不懂又要問》PPT優質課件

描述

《不懂又要問》PPT優質課件

第一部分內容：引進新課

今天，老師帶你們走進書本，去認識一位大家耳熟能詳的人──孫中山先生，去了解孫中山小時候上學的故事。

孫中山（1866—1925），山生於廣東省香山縣（今中山市），中國近代民族民主主義革命拓荒者、中國民主革命偉大先行者、中華民國和中國國民黨的締造者、三民主義倡導者。

孫中山創立《五權憲法》，首舉徹底反帝反封建的旗幟，「共和而終兩千年封建帝制」。 1905年，成立中國同盟會。 1911年10月10日晚，領導發動武昌起義。辛亥革命後，被推舉為中華民國臨時大總統。

孫中山為了改造中國耗盡畢生的精力，在歷史上留下了不可磨滅的功勳，也為政治和後繼者建立了堅固而珍貴的遺產。

不懂就要問PPT，第二部內容：字詞學習

我會認

背誦例圈段練糊

塗呆戒厲挨楚

私 塾：舊時私人（家庭、宗族或教師自己）所設立的教學處所。

嚇 呆：嚇，害怕。害怕得呆住了。說明非常害怕。

戒 尺：舊時私塾先生用來打學生手心的板子。

厲 聲：嚴厲的聲音。

學 問：在課文中指知識。

照 例：照，依；例：規定。按照一向的做法。

鴉雀無聲：靜悄悄沒有一點的聲音。

搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。在本課形容同學們正背得起勁的樣子。

不懂就要問PPT，第三部分內容：課文講解

自讀課文第1自然段：

要求：讀準字音、讀通句子。

思考：古代的人在私塾裡讀書和我們現在在學校讀書有什麼不同？

孫中山小時候曾在私(sī)塾(shú)讀書。那時候上課，先生念，學生跟著念，咿(yī)咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就請他們一個一個地背(bèi)誦(sòng)。至於書裡的意思，先生從來不講。

「壯著膽子」說明了什麼？

為了弄清楚書中的道理，不糊里糊塗地背，孫中山鼓足勇氣、壯著膽子請教老師表明他追求真理的慾望強烈。

「先生，您剛才讓我背的這段書是什麼意思？請您給我講講吧！」這句話說明了什麼？

——說明孫中山有禮貌、勇敢、態度誠懇；懇求，期待先生講解給他。

自讀第3~6自然段：

要求：讀準字音，讀通句子。

思考：孫中山這一問，同學的反應怎樣？老師前後的反應又是怎樣的？

這一問，把正在搖頭晃腦高聲唸書的同學們嚇呆了，k課堂裡霎時變得鴉雀無聲。

同學們的畏懼、畏懼，顯示出孫中山的勇敢。

齊讀第7~8自然段：

後來，有個同學問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”

孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

思考：學習時遇到不懂的問題，孫中山是怎麼做的？你認為孫中山是個怎樣的人？

不懂就要問PPT，第四部分內容：歸納總結

學問學問，不懂就要問。

為了弄清楚道理，就是挨打也值得。

從課文中我們可以看出孫中山是個勤學好問、善於思考、執著求理的人。

不懂就要問PPT，第五部分：拓展延伸

可以跟大家講一個「不懂就問」的故事嗎？

孔子學問淵博，被人們尊為“聖人”，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。一進太廟，就覺得新奇，他向別人問這問那。有人笑道：“孔子學問出眾，為什麼還要問？”孔子回答說：“每事必問，有什麼不好呢？”

不懂就要問PPT，第六部分：課堂小練

根據課文內容填空

課文主要講了（ ）小時候在（ ）讀書，那時候先生只念不講書裡的（ ），孫中山為了弄懂書中講的意思，（ ）膽子向先生詢問，最終先生講解了書中的道理。

學問學問， （ ）。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。

不懂就要問PPT，第七部分內容：課後作業

當你遇到不懂的問題時，你會怎麼做？

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更新時間: 2024-11-22

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