| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版部編版三年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《掌聲》PPT下載(第2課)
第一部分內容：本課目標
1.仔細分析課文，了解文章的主要內容，看看小英前後有什麼樣的變化?為什麼會有這種變化？
2.掌聲中都包含了什麼？
填一填
集中註意地看。 （ ）
（個性、舉止等）優雅安靜。 （ ）
遇到緊急狀況不慌張、不慌張。 （ ）
掌聲PPT，第二部內容：課文解析
上小學的時候，我們班有位叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早就來到教室，下課後，她又總是最後一個離開。因為她小時候生過病，腿腳落下了殘疾，不願意讓別人看見她走路的姿勢。
問題：兩個「總是」表現了什麼 ？
從兩個「總是」可以看出，過去的英子不太愛說話，太孤單了。
過去英子是個什麼樣的女孩？
過去的英子是個自卑、內向、文靜的女孩。
英子為什麼總是早早的來，最後一個離開？
因為她小時候生過病，腿腳落下了殘疾，不願意讓別人看見她走路的姿勢。
有一天，老師請同學輪流講故事。輪到英子的時候，全班的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛調來的，還不知道英子的狀況。
問題：「立刻」和「低」體現了什麼？
透過對英子的動作描寫，展現出英子極為自卑的心理。
為什麼同學們響起掌聲？
第一次掌聲
英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終於一搖搖晃晃地走上了講台。就在英子剛站定的那一刻，教室裡驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。
同學們為了讓小英有信心，響起了鼓勵的掌聲。
第二次掌聲
在掌聲裡，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的國語說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室裡又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然後，在掌聲裡一搖搖晃晃地走下了講台。
問題：1.英子的淚水中包含了什麼？ 2.第二次掌聲包含了什麼？
1.英子的眼淚是被尊重、被承認的感動的、幸福的眼淚。
2.出了包含了鼓勵，還有對英子的敘述的讚揚。
掌聲PPT，第三部分內容：課堂小結
課文透過寫身患殘疾而憂鬱自卑的英子因上台演講時得到了同學們熱情的掌聲而變得自信、開朗的故事，告訴我們人與人之間需要尊重、鼓勵。
掌聲PPT，第四部分：課堂練習
一、寫出下列詞語的近義詞。
鎮定－（ ）猶豫－（ ）
鼓勵－（ ）持久－（ ）
二、依課文內容填空。
英子猶豫了一會兒，_________地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終於______________地走上了講台。就在英子剛站定的那一刻，教室裡突然間響起了掌聲，那掌聲__________。
關懷他人的句子
1.人生是花，而愛便是花的蜜。
2.上善若水，厚德載物。
3.人人為我，我為人人
4.愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。
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掌聲有請主持人音效:
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文件信息
更新時間: 2024-10-06
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