《談笑》PPT

描述

《談笑》PPT

第一部分內容：學習目標

1.品味課文關於「笑」的詞語意義；學習、累積並運用本文豐富的詞彙。

2.掌握課文結構，領會作者所採用的分類標準與思想方法。

3.體會祖國語言文字豐富生動的特點，培養熱愛祖國語言文字的感情。

新課導入

長恨歌（節錄）

白居易

天生麗質難自棄，

一朝選在君王側。

回眸一笑百媚生，

六宮粉黛無顏色。

談笑PPT，第二部內容：走近作者

【周汝昌】（1918—2012年），字玉言，號敏庵，我國著名紅學家。是繼胡適等諸先生之後，新中國研究《紅樓夢》的第一人，享譽海內外的考證派主力與集大成者。

【代表作】《紅樓夢新證》《曹雪芹傳》《書法藝術》《楊萬裡選集》等。

相關介紹

科學小品：即文藝說明文，但它與文藝作品不同，它運用文藝手法的目的是為了傳播切實可靠的知識，而不是塑造形象，因此也稱之為生動說明文。

談笑PPT，第三部分內容：字詞積累

霽顏 粲齒 拊掌

莞爾 　囅然 �然

訪（ ）笑 譏誨（ ）

囉（ ）笑 揶揄（ ）

【霽顏】雨後或雪後轉晴，比喻臉色由怒轉和。

【粲齒】露齒而笑。

【拊掌】拍手（大笑）。

【莞爾】微笑。

【揶揄】嘲笑。

【忍俊不禁】忍不住笑。

談笑PPT，第四部分：整體感知

閱讀課文，分割層次，概括內容。

第一部分：（1-18）說明各種類型的笑。

第二部分：（19-21）借笑說明祖國語言何等的豐富與生動。

仔細閱讀課文，理清思路，看看作者對「笑」的說明分成哪幾類，找出分類標準。

談笑PPT，第五部分內容：細讀感悟

本文用什麼方法把一百多個笑的字詞連綴成篇？這樣寫有什麼好處？

先分後總，也是本文結構上的一大特色。

好處：有利於將零散的材料編織起來，集中表現主題；也有利於從各個方面深入剖析需述說的問題，又能對全文作出總結歸納。

《談笑》一文的寫作目的是什麼？在課文哪裡得到了體現？

寫作目的是為了讚美我們祖國語言的豐富性和生動性。

在第20段得到體現，領會散文「形散神聚」的特色。

課文最後以「笑柄」、「笑料」結束全文，體現了文章怎樣的特質？

既豐富了文章所要介紹的有關「笑」的語言知識，又表達了作者的自謙之情，而且還可以因作者親自參與了「笑」而縮短同讀者的距離，避免了枯燥的說教。

增添了文章的幽默感，從而體現了本文在語言運用形式上的一個特點──幽默風趣。

談笑PPT，第六部分內容：寫法探究

1.以綱帶目，多次分類，條理清晰，層次分明。

課文採用多次分類的說明方法，先從笑和臉、笑和全身、笑和人的關係將笑分成一類，再在各類中從不同的角度將笑再分成小類。這種先總後分、以綱帶目的多次分類的說明方法，使文章條理清晰、層次分明。

2.緊扣「笑」字，結構合理，銜接巧妙，過渡自然。

（1）文章把兩部分的內容的組織、配合，包括開頭和結尾、層次和段落、過渡和照應等，都緊緊扣住一個「笑」字，精心安排，組成嚴密的整體。

（2）全篇用分類說明的方法，段落清楚，層次分明。作者在行文過程中，注意了段落內容的轉換、照應，讀起來順暢自然。

（3）全文由局部到整體，由說明到議論，依邏輯順序安排結構，撒得開，收得攏，嚴謹有序。

談笑PPT，第七部分內容：課堂小結

課文緊扣「笑」字，採用先總後分的結構，經過分類處理，用幽默的筆調，把一百多個有關「笑」的詞語連綴成篇，藉以讚美我們祖國語言的豐富性和生動性。

隨堂練習

累積有關「笑」的成語，學會運用這些成語。

不苟言笑、傳為笑柄、​​春山如笑、撫掌大笑

付之一笑、含笑九泉、哄堂大笑、回眼一笑

貽笑大方、哭笑不得、眉開眼笑、破涕為笑

強顏歡笑、大噪鳩舞、談笑風生、談笑自若

啼笑皆非、嬉皮笑臉、嬉笑怒罵、喜眉笑眼

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更新時間: 2024-11-21

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