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北京課改版九年級化學下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《化學肥料》鹽PPT課件3
知識回顧
知識點1 化學肥料的定義與種類
1.化學肥料定義:___________________________。
2. .肥料分為___________和 ___________兩類。
3.最主要的化學肥料_______、_______、_______、__________。
知識點2 常見的化學肥料
1.氮肥:
(1)___是作物體內核酸、蛋白質和葉綠素的重要組成元素;
(2)氮肥能使植物的_______生長茂盛,葉色濃綠;
(3)常用氮肥有_____和銨態氮肥(含有_____的鹽),如碳酸氫銨(NH4HCO3)、硫酸銨[(NH4)2SO4)] 等;
(4)氮肥都是____色晶體,____溶於水。
2.銨態氮肥的檢驗
(1)銨態氮肥主要有:氯化銨_________、硫酸銨_________ 、碳酸氫銨___________等;
(2)銨態氮肥與鹼混合加熱,都有______放出,氨氣有刺激性氣味,遇水生成氨水呈____性,能使濕潤的紅色石蕊試紙_____,可據此進行銨態氮肥的檢驗;
(3)使用銨態氮肥時,避免與草木灰(K2CO3)、熟石灰[Ca(OH)2]混用,否則會降低肥效。
知識點3 化肥、農藥的施用
1.化學肥料的不合理使用會造成______污染(化學肥料含重金屬元素、有毒有機物,土壤酸化,板結)、______污染(有NH3等不良氣體排放)、_____污染(使水體含氮磷增多,富營養化)等。
2.合理施用化肥:
(1)不能濫用,依土壤特性和作物生長需要施用;
(2)同一塊土地不能長期用一種化肥,將化肥與農家肥交替施用等。
農藥:
(1)殺蟲劑、殺菌劑、除草劑、植物生長調節劑等;
(2)大多是生物毒劑;
(3)污染自然環境,威脅人畜健康;
(4)合理施用農藥,控制施用的劑量、深度、次數等;
(5)農藥研發方向:高效率、低殘留、對人畜毒害小。
化肥和農藥使用的利與弊:
利:化肥和農藥對提高農作物的產量有重要作用。
弊:化肥和農藥的不合理使用會帶來許多的環境問題,如大氣污染、土壤污染、水污染。也會危害人畜的健康與安全。
例題解析
►型一 常見化肥的種類及功效
命題角度:考驗學生對常見化學肥料的認知。
例1 小明家種的小麥葉色發黃,植株矮小,缺乏氮、磷兩種元素,應立即施用的肥料是( )
A. CO (NH2)2 B. NH4HCO3
C. NH4H2PO4 D. KNO3
【解析】A、CO (NH2)2中只含有營養素中的氮元素屬於氮肥,故A錯;
B、NH4HCO3中只含有營養素中的氮元素屬於氮肥,故B錯;
C、NH4H2PO4既含氮元素又含有磷元素,屬於複合肥,故C正確;
D、KNO3含有氮元素和鉀元素,沒有磷元素,故D錯;
故選C。
【變式題】某試驗田的玉米葉色淡黃,有倒伏現象,你認為應施用的複合肥是( )
A. CO(NH2)2 B. KCl
C. Ca(H2PO4)2 D. KNO3
【解析】一般植物缺氮往往表現為生長緩慢,植株矮小,葉片薄而小,葉色缺綠發黃;氮主要是促進植物葉片的發育,磷主要是促進植物果實的發育,鉀主要是促進植物莖桿的發育。玉米葉色淡黃,說明缺少氮肥,有倒伏現象說明缺少鉀肥,所以要選D。
►型態二 氮肥的鑑別
命題角度:考驗學生對氮肥鑑別原理及方法的掌握度。
例2 下列化學肥料與熟石灰混合研磨,能聞到氨氣味的是( )
A.氯化鉀 B.硫酸鉀
C.過磷酸鈣 D.硫酸銨
【解析】氯化鉀、硫酸鉀、過磷酸鈣等物質不含銨根離子,無法和氫氧化鈣反應生成氨氣,硫酸銨屬於銨態氮肥,能和氫氧化鈣反應生成氨氣,氨氣是一種有刺激性氣味的氣體。
故選D。
【變式題】為了確定某化肥的種類,下列探究過程發生了化學變化的是( )
A.觀察其外觀,為白色晶體
B.聞其氣味,無明顯氣味
C.測其溶解性,可溶於水
D.加熟石灰研磨,有刺激性氣味
【解析】A、觀察其外觀,為白色晶體,描述的是顏色、狀態,不需要透過化學變化表現出來的性質,屬於物理性質;
B、聞其氣味,無明顯氣味,描述的氣味,不需要透過化學變化表現出來的性質,屬於物理性質;
C、測其溶解性,可溶於水,描述的溶解性,不需要經由化學變化表現出來的性質,屬於物理性質;
D、加熟石灰研磨產生刺激性氣味的過程中有新物質氨氣等生成,屬於化學變化;故選D。
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更新時間: 2024-10-05
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