《稱象》PPT

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第一部內容:曹衝簡介

曹衝(曹操之子,東漢末年神童)

曹衝(196-208年5月甲戌),字倉舒,東漢末年人物,曹操和環夫人之子。從小聰明仁愛,與眾不同,深受曹操愛。留有「曹衝稱象」的典故。曹操幾次對群臣誇耀他,有讓他繼嗣之意。曹衝還未成年就病逝,年僅十三歲。

稱(chēn� )象 官員 宰(zǎi )殺 反駁( bò )

微(wēi )笑 柱子 下沉(chén ) 時刻(kè )

議(yì)理論 沿著 砍(kǎn)樹 曹(cáo)衝

一艘(sōu )船 一桿(�ǎn )秤(chèn� )

稱象PPT,第二部內容:初讀課文,學習生字

dé (得到)

得 de (跑得快)

děi (非得)

(1)我認真上課得( )到了老師的讚美。

(2)這匹馬兒跑得( )非常快!

(3)這孩子感冒挺重,非得( )打針不可。

再讀課文

有人送給曹操一頭大象。曹操很高興,帶著他的兒子和官員們一同去看象。

這頭象又高又大,身體像堵牆,腿像四根柱子。官員一邊看一邊議論:這麼大的象,到底有多重呢?

曹操問:「誰有辦法把這頭大象稱一稱呢?」有人說:「得造一桿大秤,砍一棵大樹做秤桿。」可是立刻有人反駁:「有了大秤也不成,誰有那麼大的力氣提得起這桿大秤呢?」又有人說:「把大象宰了,割成一塊一塊的再稱。

曹操的兒子曹衝才六歲,他站出來說:「我有個辦法。把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,然後沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,一直裝到船下沉至畫線的地方。

曹操點頭微笑。他叫人照曹衝說的方法去做,果然稱出了大象的重量。

稱象PPT,第三部分內容:合作探究

課文講了一件什麼事?

課文主要講了曹衝給大象稱重的故事。

讀課文第2自然段,思考:這是一頭什麼樣的大象?

這頭象又高又大,身體像堵牆,腿像四根柱子。

又高又大的大像到底有多重呢?官員在幹嘛?

官員一邊看一邊議論:這麼大的象,到底有多重呢?

自主探究

要稱出大像到底有多重?官員們想出了哪些稱象的辦法?方法怎麼樣?

曹操問:「誰有辦法把這頭大象稱一稱?」有人說:「得造一桿大秤,砍一棵大樹做秤桿。」可是立刻有人反駁:「有了大秤也不成啊,誰有那麼大的力氣提得起這桿大秤呢?

方法一:砍一棵大樹做秤桿,早一桿大秤。

方法二:把大象宰了,割成一塊塊的再稱。

1.為什麼把大象趕上船後,要沿著水面在船舷上畫一條線?

2.為什麼要到等船下沉到畫線的地方,再稱船上的石頭?

3.為什麼石頭一共有多重,大象就有多重?

4.為什麼要往船上放石頭,而不放別的?

稱象PPT,第四部分內容:總結提高

同學們的辦法非常好。在未來的學習、生活中,我們要注意觀察,過動腦筋,正向思考,從中找到事物之間的聯繫,創造性地解決問題。

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更新時間: 2024-07-01

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