《從這裡出發》走向未來的少年PPT(第2課時走向未來)

描述

《從這裡出發》走向未來的少年PPT(第2課時走向未來)

第一部分內容：暢想未來

基礎要點►

1．暢想未來的原因

暢想未來是為了豐富自己的生命，提升____________，延伸生命的寬度和廣度，更是為了好好服務______和國家。

2．如何暢想未來

(1)需要開闊的______，把自己的嗜好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想結合。

(2)要激發______，大膽嘗試，積極行動，不斷反思自己，全面規劃有意義的人生。

(3)既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的__________，還要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。

暢想未來

1．國中生活即將結束，我們要認真規劃自己的人生，暢想未來。下列對暢想未來的原因表述正確的是()

①豐富自己的生命　②提升生命的品質　③延伸生命的寬度和廣度　④很好地服務社會和國家

A． ①②③ B． ①②④

C． ①③④ D． ①②③④

2．根據某校一項有關中學生的調查顯示，對於自己的未來，有67%左右的學生有非常明確的認識，有14%左右的學生認識比較模糊，有11%左右的學生回答要看父母的意見，還有8%左右的學生對未來沒有想法。為此，學校要求教師以「暢想未來」為主題加強對中學生的教育。之所以如此，是因為()

A．有了對未來的認識就會走向成功

B．能否認識未來決定學生學習成績的高低

C．暢想未來既是個人成長的需要，也是未來服務社會和國家的需要

D．暢想未來是國中生的主要任務

3．各位同學即將結束國中生活，對於未來，下列態度不可取的是()

A．把自己的嗜好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想結合

B．不必用心思考，車到山前必有路

C．不斷反思自己，全面規劃有意義的人生

D．需要有腳踏實地的行動

從這裡出發PPT，第二部分內容：踏上新旅程

基礎要點►

1．當今時代為我們展現才華提供的有利條件

(1)我們生於偉大的祖國，欣逢偉大的新時代，國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的__________。

(2)隨著改革開放的深入，我國與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創造了更為廣闊的______。

2．踏上新旅程對我們的要求

(1)要做好準備，把握機會，也要善於__________，成就自己。

(2)要增強________與使命感，只爭朝夕。

(3)勇往直前，朝著既定的目標，去想、去做、去體驗、去搏擊風浪、去迎接考驗。

踏上新旅程

4．近五年來，我國經濟實力躍上新台階，2018年國內生產總值突破90兆元；人民生活持續改善，脫貧攻堅取得決定性進展…這()

①為我們的成長提供了良好的社會條件　②啟示我們要做好準備，抓住機會　③說明我們欣逢新時代，挑戰與問題已不復存在　④啟示我們要一切趁現在，一切趁年輕，勇往直前

A． ①②③ B． ②③④

C． ①③④ D． ①②④

5．2019年央視春晚大數據顯示，節目《我們都是追夢人》創造分鐘收視最高點，電視收視人數超過5億。作為即將開啟新旅程的追夢人，我們應該()

①告別過去，放縱自我　②做好準備，抓住機會　③創造機會，成就自己　④勇往直前，迎接考驗

A． ①②③ B． ②③④

C． ①②④ D． ①③④

從這裡出發PPT，第三部分內容：整合方法

6． 「空心病」多發於當下中國的中學生、大學生中，這些「病人」自我否定、憂鬱空虛、信仰缺失，面對眾多的選擇，他們恐慌、焦慮、迷亂、無所適從。更重要的是，他們不知道為什麼要活著，也不知道活著的意義是什麼。治癒“空心病”，就“患者”而言，要()

①重塑價值觀，去尋找屬於自己的生命意義　②志當存高遠，去規劃自己美好的人生理想　③熱愛生活，安於當下優越的社會現狀　④提供舞台，使人人都有出彩的成功機會

A． ①② B． ①④

C． ②⑧ D． ③④

走向未來

7．立足於新時代，習近平總書記向青年人發出了「中國夢是歷史的、現實的，又是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的」的召喚。當代青年既生逢其時，也重任在肩，既是追夢者，也是圓夢人。廣大青年要堅持面向現代化、面向世界、面向未來，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力。

面向未來，廣大青年該怎麼做，才能具備「與時代發展和事業要求相適應的素質和能力」？

答：①面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。 ②我們不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展、關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。

從這裡出發PPT，第四部分內容：綜合探究

8．國中畢業後，同學們面臨非常多的選擇。某校九(6)班的同學們以「我的未來我做主」為主題，對九年級同學進行畢業後的意向研究，請你參與其中。

【百尺竿頭更進一步】

李一凡同學成績一直都很優秀，他的理想是考上一所知名的大學，以後有機會再出國留學深造，使自己成為祖國的棟樑之才。因此，國中畢業後，他想選擇一所比較好的高中就讀，為全力衝擊自己的人生目標打好基礎。

(1)結合材料，請你說說李一凡同學的夢想有沒有可能實現？為什麼？

答：有可能實現。 ①李一凡同學成績一直都很優秀，他的夢想符合他自身的實際。 ②李一凡同學在規劃自己的人生時，關注了國家和民族的發展。 ③上高中後，如果李一凡同學繼續努力，在學習和實踐中不斷走向未來，他的夢想就有可能實現。

【明辨是非　提高認識】

成績一般的王倩同學認為，如果進入不了重點高中，考不上重點大學，那還不如去中等職業學校，混過三年以後早早就業，然後賺錢養活自己，過上獨立自由的生活。

(2)請運用所學知識，談談你對王倩同學的觀點的認識。

答：王倩同學的觀點是片面的。 ①王倩同學學習成績一般，選擇去讀中等職業學校是正確的，符合自身實際。但王倩同學想在中等職業學校混三年的態度是錯誤的。 ②不管是重點高中、普通高中或中等職業學校，都為我們的成長提供了良好的條件，只要付出努力，同樣可以實現自己的人生目標。 ③不管選擇什麼學校，我們都需要努力奮鬥，實現自己的人生價值。

【融入社會　迎接挑戰】

孫晉同學家裡比較困難，父親在他很小的時候就過世了。他媽媽在街道一家工廠上班，用微薄的收入供養他和兩個妹妹一起生活和閱讀。而且，他的兩個妹妹即將升上國中。因此他想在畢業後就踏入社會找份工作，讓兩個妹妹繼續閱讀。

(3)以國中畢業生的身分踏入社會，孫晉同學可能會遇到哪些困難？

答：孫晉同學可能會因為年齡、文化水平等因素遭遇就業的困難；也可能因為生活閱歷少無法適應複雜多變的社會生活；等等。

(4)如果孫晉同學想繼續學習，他可以透過哪些途徑來學習？

答：充分利用網路資源，學習自己感興趣或符合自己職業發展的知識；參加職業技能培訓，提升自己的專業技能；參加自學考試，邊工作邊學習；等等。

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更新時間: 2024-06-29

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