《我看》PPT

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第一部分內容：走近作者

穆旦(1918—1977)，原名查良錚，祖籍浙江海寧，早年留學美國，「九葉詩派」詩人。主要作品有《讚美》《詩八首》。

今天，我們來學習偉大的詩人穆旦的一首詩－《我看》。

學習目標

1.品味詩歌的語言，理解詩歌中蘊含的情感。

2.在反覆誦讀中體會詩歌的意境，培養熱愛自然、與自然和諧相處的感情。

寫作背景

「九葉詩派」因《九葉集》而得名，這本9位詩人的合集出版於1981年7月，但九葉詩派作為中國現代詩歌史上的一個流派卻活躍於20世紀40年代後期的國民黨統治區的詩壇。九葉詩派強調「忠於時代的觀察和感受，也忠於各自心中的詩藝」。

我看PPT，第二部內容：字詞積累

憂戚( ) 飄逸( ) 搖曳( )

枉然( ) 豐潤( )

níng( )望 yǒng( )贊

流pàn( ) màn( )遊

1. 憂戚：憂傷煩惱。戚，悲傷。

2. 枉然：白白地。

3. 飄逸：漂浮，飄散。

4. 流盼：轉動目光觀看。盼，看視。

6. 坦蕩：寬廣平坦；形容心靈純潔，胸襟寬大。

我看PPT，第三部分：整體感知

導思1.題目為《我看》，那詩人「看」到了什麼？

導思2:詩歌主要藉助於哪些意象來抒發感情？抒發怎樣的思想感情？

導思3.這首詩主要運用什麼手法來抒發感情？請結合詩歌內容分析一下。

我看PPT，第四部分內容：品評文章

1.「我看」領起的四句，描繪出一幅什 麼樣的圖畫？

【答案】 本題運用詩歌畫面描繪法。描繪了向晚的 春風、豐潤的青草，這些景物構成了一幅傍晚時分柔美*1•舌靜、充滿生機的春景圖。

2.本句中的「揉」字用得好，好在哪裡？

【答案】「揉」是用手來回擦或搓的意思，這裡運 用擬人，生動形像地寫出了春風的力度和溫柔。

3.詩人是如何描寫所看到的春日美景的？有什麼作用？

【答案】詩人看到“春風”聯想到“青草綠潮”， 看到“飛鳥”聯想到“靜靜吸入深遠的晴空”， 看到“流雲” “紅暈”聯想到“沉醉了凝望它的大地”，作者聯想自然豐富，字裡行間流露出對大自然的喜愛之情，情景交融，為後文抒情做鋪墊。

4.這裡的「你」指誰？

【答案】這裡的「你」指大自然和充滿生機的萬物。

我看PPT，第五部分內容：詩歌靈韻

1.悠遠深邃的意境藝術。

穆旦的詩可謂有意境(“有境界”)，不僅形像生動地描寫了景物， 而且飽含著濃鬱的思想感情，達到瞭如前人對維詩歌的評價“詩中有畫”，有著令人叫絕的詩情畫意。大致說來，這首詩的意境追求精確性， 生動、逼真，意境宏大、悠遠、寥廓，頗似有著 濃濃詩意的油畫。

2.層層遞進，感情流露自然真切。

詩人先是 選取了「春風」 「青草綠潮」、平展翅翼的「飛 鳥」「流雲紅暈」「大地」等這些較大氣的意象， 抒發對大自然的由衷的熱愛之情。在此基礎上又 描寫「我」的渺小，「我枉然在你的心胸裡描畫」。接下來又寫遠古哲人雖逝去，但他們對自然的讚 美在亙古大地“飄逸”，最後水到渠成地抒發出 自己希望與自然合而為一的願望。整首詩充滿了浪漫主義色彩。

我看PPT，第六部分內容：重點釋疑

古典詩詞中常見的自然意象

詩人往往藉助大自然中的外物來感應或表達自己內心的感受，以達到烘托情感的作用。

①冰或雪。以冰的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。如「洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺」。雪指高潔的心性，古人用冰雪聰明說明一個人的內在品質。例如「應念嶺海經年，孤光自照，肝肺皆冰雪」。

②月亮。對月思親，引發離愁別緒，思鄉之愁。如「舉頭望明月，低頭思故鄉」。

③柳樹。漢代以來，常以折柳相贈來寄託依依惜別之情，由此引發對遠方親人的思念之情以及行旅之人的思鄉之情。如李白《春夜洛城聞笛》中的「此夜曲中聞折柳，何人不起故園情」。

④草木。以草木繁盛反襯荒涼，以抒發盛衰興亡的感慨。例如「過春風十里，盡薺麥青青」。

⑤芳草。中國古典詩中芳草比喻人的離恨之情。如「野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城」。

我看PPT，第七部分內容：小 結

詩人藉由大自然中的春風、 春草、飛鳥、流雲等意象，表達了自己對大自然 的熱愛以及要與大自然合為一體的思想感情。

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更新時間: 2024-11-19

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