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魯教版九年級化學上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《二氧化碳的實驗室制取與性質》燃燒與燃料PPT,共16頁。
一、導入新課
以下圖片中,都用到了哪一種物質?
固態二氧化碳俗稱乾冰,可用於人工降雨,除此之外,還有許多其他的用途,是一種非常重要的物質。那麼,實驗室是如何制取二氧化碳的呢?
二、了解實驗室制取CO2反應原理
想想我們有哪些產生二氧化碳的方式,思考一下,實驗室如何制取二氧化碳?
實驗室制法的條件是:
1.制取應簡便迅速。
2.所製得的氣體純度高,符合演示實驗的需要。
3.操作簡單、安全,易於實現。
實驗室制取二氧化碳的正確原理:CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H3CO2
碳酸不穩定,容易分解成二氧化碳和水:H3CO2 = H2O +CO2↑
總的化學方程式為:CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑
三、裝置的設計與選擇
根據O2的實驗室制法,找出實驗室制取CO2氣體應選擇哪一種發生裝置和收集裝置?
【資料展示】
①空氣的平均相對分子質量為29,CO2的相對分子質量為44,由此可推出CO2的密度比空氣大。
②CO2能溶於水,在標準情況下,1體積水可溶解0.88體積CO2;且與水反應,CO2溶於水生成碳酸,碳酸很不穩定,容易分解成CO2和水。
四、實驗室制取CO2的步驟與檢驗
【反思與交流】
①將塊狀大理石改為粉狀合適嗎,為什麼?
碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應太快,來不及收集氣體。
②為什麼不能使用濃鹽酸?
不能用濃鹽酸。因為濃鹽酸易揮發,氯化氫氣體易混入產生的二氧化碳內。
③為什麼不能使用硫酸與塊狀大理石反應?
不能用硫酸。雖然硫酸也能跟著碳酸鈣反應生成二氧化碳:但由於產物硫酸鈣微溶於水,會附著在塊狀大理石或石灰石的表面,阻礙反應的持續進行。
④為什麼不能用碳酸鈉?
不能用碳酸鈉,因為碳酸鈉與酸反應速率太快,不利於收集。
五、驗證二氧化碳的性質
(1)二氧化碳的物理性質
①在托盤天平兩邊各放一顆250mL的燒杯,調節天平平衡。然後在其中一隻燒杯中慢慢傾倒集氣瓶中的二氧化碳氣體。 (或自行設計實驗方案比較二氧化碳和空氣的密度)。
②在盛有二氧化碳的塑膠瓶A中加入適量的蒸餾水,迅速地鎖緊瓶蓋,振盪,觀察現象。
(2)二氧化碳的化學性質
①向上述盛有二氧化碳水溶液的塑膠瓶A中滴入1~2滴紫色石蕊試液,鎖緊瓶蓋,振盪,觀察現象。
②向盛有二氧化碳的塑膠瓶B倒入適量澄清石灰水,振盪,觀察現象。
③將準備好的兩支蠟燭放入500mL燒杯中,分別點燃。然後慢慢倒入塑膠瓶C中的二氧化碳氣體,觀察現象。
六、課堂小結
一、藥品及反應原理
藥品:石灰石和稀鹽酸
原理:CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑
二、裝置的確定
氣體發生裝置
固體加熱型
固液常溫型
氣體收集裝置
向上排空氣法(收集密度比空氣大的氣體)
向下排空氣法(收集密度比空氣小的氣體)
排水法(收集不易溶於水且不與水反應的氣體)
三、二氧化碳性質的驗證
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更新時間: 2024-10-01
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