《凡卡》PPT課件9

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《凡卡》PPT課件9

（俄）契訶夫簡介：小說《凡卡》的作者是俄國著名作家安東•巴甫洛維奇•契訶夫(1860---1904)。契訶夫生活在十九世紀末期，正是沙皇統治俄國最黑暗的時代。當契訶夫的作品《凡卡》寫於1886年，反映了沙皇尼古拉三世時，強徵暴斂使無數農民破產，被迫流入城市謀生，深受剝削，連兒童也不能倖免的社會現實。他的作品無情地揭露了沙皇統治下不合理的 社會和資本主義社會的罪惡。

介紹《凡卡》的寫作背景

《凡卡》寫於1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時，無數破產的農民被迫進入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能倖免，契訶夫家的小雜貨店裡有兩個小學徒，就常常受到他父親的虐待，他自小了解學徒生活，也同情小學徒的不幸遭遇。所以這篇小說寫得真實感人，也讓我們從中看到了舊俄時代勞動人民的悲慘生活。

掃除閱讀障礙－生字詞：

飢餓、禮拜、生鏽、揉皺、昏暗、

瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、

起伏、盒子、凍僵、逗笑、竄過、

逮捕、孤兒、攪打、甜蜜、暖炕、

耷拉、火柴梗、聖誕樹、黑糊糊、

笑瞇瞇、孤零零

詞語的理解：

慈悲：慈善和憐憫。

指望：一心期待，期盼。

別墅：在市郊或風景區建造的供休養用的園林住宅。課文指供那些老爺子們享樂的住宅。

禱告：教友或迷信的人向天、向神求助。

抽噎：抽吸鼻子、低聲哭泣的樣子。

梆子：打更的響器，空心，用竹子或木頭製成。

氈靴：用羊毛壓成的靴子。

照應：課文指照顧、照顧的意思。

盧布：俄國貨幣單位名。 1盧布等於100戈比。

鼻煙：菸草製品之一，由鼻孔吸入的粉末狀的煙。

難點生字字讀音、解釋：

1、揉（róu）：用手來回擦或搓。

2、保佑（bǎoyòu）：迷信的人稱神力保護或幫助。

3.沾（zhàn）：在液體、粉末或糊狀的東西裡沾一下就拿出來.

4、搓（cuō）：兩隻手掌來回摩擦。

5、盒子（xiázi）：裝東西的較小的方形有蓋器具。

初讀課文，思考問題：

1.自由讀課文，了解課文的主要內容；

2.理清思路，找準寫信的段落，把握信的主要內容；

課文內容：

文章是按寫信的過程記敘的。開始敘述聖誕節前夜凡卡趁老闆、老闆娘和夥計們去教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接著，凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學徒生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉下，並回憶了鄉下生活的兩個情景（一是爺爺守夜的情景，一是過聖誕節的情景）；最後寫凡卡把寫好的信塞進郵筒裡，在甜蜜的夢中看見爺爺正在念他的信。課文大致可以分成準備寫信、寫信、寄信三個部分 。

自由讀文章內容，思考（一）：

以信為內容，課文講了哪些內容？

交流：

1.聖誕節前夕，凡卡趁老闆做禮拜的機會，偷偷準備寫信。

2.凡卡在信中敘述自己的生活。

3.凡卡寫信封，寄信及寄信後所做的夢。

了解凡卡的悲慘生活

1.想一想，凡卡在鞋舖裡受到了怎樣的折磨？

2.凡卡為什麼會受到折磨？

（1）挨打：被老闆娘揪著頭髮，拖到院子裡，拿皮帶打，老闆娘用魚嘴戳他的臉，就因為他收拾魚從尾巴上弄起。

（2）挨餓：吃的簡直沒有。

（3）挨凍：而且睡不好。

體會：凡卡學徒生活的艱辛，命運的悲慘，當時社會的黑暗。

課堂交流，體會情感：

閱讀凡卡寫信的內容，想想凡卡在信中寫了什麼？

（1）凡卡思念爺爺。

（2）凡卡在鞋舖受盡折磨。

（3）凡卡受不住了。

（4）凡卡再次哀求爺爺帶他回鄉下及對村裡人的問候。

學習文章最後一部分：

1.凡卡的信爺爺能收到嗎？為什麼？

2.凡卡自己知道寄信的結果嗎？如果你在場，你準備怎麼幫他？

理解本文的表達特點

1.兩段回憶是本文的插敘，這兩段聯想對凡卡的學徒生活起了對比、反襯的作用。

2.文章的細節描寫也很突出，這樣使人彷彿看見了當時的情景，這給人留下了鮮明的印象，深刻感人。

小結：讀了凡卡，我們認識了什麼？對今天的生活應該怎麼珍惜？

課外閱讀：

《小音樂揚科》－這是一個淒慘的故事：一個酷愛音樂而極具音樂天賦的八歲孩童，僅僅因為摸了一下地主僕人的小提琴，就慘遭毒打致死。

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更新時間: 2024-12-02

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