《語文園地三》PPT下載(五年級上冊)

描述

《語文園地三》PPT下載(五年級上冊)

第一部分內容：學習目標

1.透過「交流平台」的學習，學習創意地複述故事，引導學生掌握怎樣將大家熟悉的民間故事講得具有新鮮感的方法。

2.能發現「詞句段運用」中第一部分裡左右兩組字詞在表達效果上的不同。

3.提供學習範例，學習如何擴充故事情節。

4.透過看圖、感悟、體驗、誦讀，體會古詩，朗讀並背誦古詩《乞巧》，幫助小學生累積古詩。

5.激發學生閱讀中國民間故事的情趣。

語文園地PPT，第二部內容：交流平台

讀一讀，找規律。

說說讀了之後你知道哪些講好故事的方法了？

將大家熟悉的民間故事講得具有新鮮感的方法：

①換人稱說故事；

②對故事的情節“添油加醋”，為故事增加合理的情節；

③大膽地想像續編故事；

④可以改變情節的順序，先講結局。

練一練，學運用。

續編故事：海力布變成石頭後還會發生什麼事。

話音剛落，海力布很快從腳到頭變成了灰色的石頭，鄉親們大驚小怪，有的人著急地上前推動這塊石頭，可是觸到手硬邦邦的，沒有一點生機。人們不得不接受這個殘酷的結果。這時先前那位老人失聲大哭，說：「這麼好的孩子我們為什麼不相信他呀？我真後悔！他捨命告訴我們這兒有災難，不要辜負了他，大家趕快逃命吧！」有的人說：「我們逃命也要帶上海力布！」說完想試圖抱起這塊石頭，可石頭像生了根，紋絲不動。還是那位老人說;「看來海力布是不願意離開他生活的這塊土地，我們就滿足他的心願，來，大家一塊把它搬到高處去，讓他看著我們搬離村子」大夥七手八腳的將海力布石頭搬上附近的高地，然後大家一邊抹著眼淚，一邊急忙跑回家，很快村里的人們扶著老人，領著孩子，趕著牛羊往很遠的地方走去。

語文園地PPT，第三部分內容：詞句段運用

讀一讀，體會左右兩組字在表達效果上有什麼不同。

鼻子都氣歪了 氣急敗壞

前怕狼後怕虎 畏首畏尾

一巴掌拍不響 孤掌難鳴

打開天窗說亮話 直言不諱

吃水不忘挖·井人 飲水思源

讀一讀這些詞語，我們知道左邊都是短語，是一種具體現象的描述；右邊是成語，是左邊短語意思的高度概括。左邊的短語簡單易懂口語化，右邊的用語書面化。

練一練，學運用。

鼻子都氣歪了 氣急敗壞

1.家長聽課會上，老師叫小明用“真是”造句，小明說“爸爸真是個大壞蛋”，在旁的小明爸爸聽後差點_______________。

2.小​​明_____________地跑來對我說：「那題我做了兩小時還做不來，簡直氣死我了」。

語文園地PPT，第四部分內容：日積月累

乞巧

(唐)林傑

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬。

古詩簡介：

《乞巧》是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的詩。農曆七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節”“少女節”。是傳說中隔著「天河」的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。乞巧最普遍的方式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。

作者導論：林傑(831—847)字智週，福建人，唐代詩人。小時候非常聰明，六歲就能賦詩，下筆即成章。又精書法棋藝。卒，年僅十七。 《全唐詩》存其詩兩首。

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更新時間: 2024-09-02

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