《採桑子》課外古詩詞誦讀PPT課件

描述

《採桑子》課外古詩詞誦讀PPT課件

第一部分內容：知作者

歐陽修（1007－1072），字永叔，號醉翁，晚號「六一居士」。諡號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學家、史學家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇遼、蘇轍、曾鞏合稱「唐宋八大家」。後人又將其與韓愈、柳宗元和蘇遼合稱「千古文章四大家」。

知背景

西元1049年，歐陽修移知潁州，喜愛那裡的民風、景物。 「愛其民淳訟簡而物產美，土厚水甘而風氣和，於是慨然已有終焉之意也。」（《思頥詩後序》）。 「吾將買田於潁，以便日後退居。」數年後，終於以觀文殿學士、太子少師致仕，得以如願歸居潁州。幾次導覽後，創作了《採桑子》十首。

採桑子PPT，第二部內容：解詩題

採桑子：詞牌名，又稱《醜奴兒》《羅敷媚》等。

詩題意思：詞中歌頌西湖四時美景，，發恬淡安適情懷。

正字音

採 桑 子

歐 陽 修

輕舟短棹[zhào]西湖好，綠水逶迤[wēi yí] ，芳草長堤[dī] ，隱隱笙[ ;歌處處隨。

無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪[lián yī] ，驚起沙禽掠岸飛。

採桑子PPT，第三部份內容：解詞義

輕舟 短棹 西湖好，綠水 逶迤.

今譯：西湖風光好，駕輕舟劃短槳多麼逍遙。碧綠的湖水綿延彎曲而不斷。

芳草長堤，隱隱 笙歌處處隨。

今譯：長堤上花草散出芳香。隱隱傳來的音樂歌唱，像是隨著船兒在湖上飄蕩。

無風 水面 琉璃滑，不覺 船移。

今譯：在無風的水面上，光滑得好似琉璃一樣，人在舟中，不覺得船兒在前進。

微動 漣漪，驚起 沙禽 掠岸飛。

今譯：只見微微的細浪在船邊蕩漾。看，被船兒驚起的水鳥，正掠過湖岸在飛翔。

採桑子PPT，第四部內容：析美景

1. 第一句作者說“西湖好”，結合全詞，用自己的話說說西湖好在哪裡？

「西湖好」表現在輕歌曼舞，芳草螢萋，綠水悠悠，和那蕩起的陣陣漣漪，驚起的隻隻飛鳥上。

2.上闍中,作者是從哪些角度去寫景的？

從視覺和聽覺兩個角度去寫的。

3.說說作者在下闍中所創造的意境在寫法上有什麼特點？請結合詩句具體賞析。

靜中有動，動中顯露，動靜互襯。前三句以靜寫動，寫風平浪靜時水面晶瑩澄澈，如同琉璃 ，平滑似鏡，遊人不覺船移，只是看到船槳輕劃，水上形成細小的波紋時，方感船身滑動。結句以動襯靜，寫漣漪微動難免驚動沙灘上的水鳥，使之掠過湖岸飛去 ，而西湖卻愈顯其幽靜。

4.作者為我們描繪了一幅怎樣的潁州西湖春景圖？營造了怎樣的氛圍？

作者為我們描繪了一幅清麗活潑、空靈淡遠的春景畫。營造了一片安謐、恬靜的氣氛。

採桑子PPT，第五部分內容：悟詩情

在這樣的美景中詞人的心情如何？抒發了詞人怎樣的情感？

表達了詞人對潁州西湖美好的春景的喜愛之情，，發了詞人恬淡、安適、愜意的情懷。

採桑子PPT，第六部分內容：品書法

這首詞在藝術上有何特色？

詞人用清新活潑的語言，描繪出西湖之美景，猶如一幅清麗活潑、空靈淡遠的風景畫。同時，注重了動靜結合的方法，特別是以動寫靜的方法，把西湖清新可愛之美表現得美不勝收，並寓情於景，令讀者想像而思考。

採桑子PPT，第七部分內容：小結

這首詞在藝術上有何特色？

全詞描繪了春日的潁州西湖，綠水蜿蜒曲折，長堤芳草青青，春風中隱隱笙歌，水平如鏡，小船輕移。這首詩從不同側面描寫了西湖美景，從中折射出歐陽修掛冠退隱後從容自適的閒雅心理。

採桑子PPT，第八部內容：課堂作業

1.從視覺和聽覺兩方面描繪西湖清麗、恬 靜、淡遠的春景的句子是：____________，_________，____________________。

2.詞中寫船動驚禽，劃破了湖面的平靜，為這趟悠閒之旅平添了一個興奮點的句子是：___________，__________________。

3.把水面比喻成明淨平滑的琉璃，寫出風平浪靜的句子是：___________________。

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更新時間: 2024-09-02

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