《認識電功率》電能與電功率PPT課件

描述

《認識電功率》電能與電功率PPT課件

【學習目標】

1．結合實例理解電功率，知道電功率的單位.

2．知道電功率和電流、電壓之間的關係，並能運用電功率的公式進行簡單計算.

3．經歷「探究燈泡的電功率跟哪些因素有關」的實驗探究過程，學習應用串、並聯電路知識設計電路，體驗實驗中如何運用控制變量的方法.

核心考點：有關電功率的計算，一般考察綜合題.

【課前預習】

1.一個用電器的電功率的大小等於它在_____內所消耗的______，因而「100W」就是表示這個用電器在_____內消耗的電能是_____.

2. 小麗的房間裡有兩盞燈，一盞是照明燈，上面標有“PZ220�40”字樣，另一盞是夜間應急備用燈，上面標有“36V�40W”字樣．兩盞燈正常運作時_____亮．

【課堂精講】

知識點1.電功率

在物理學中，把電流在某段時間所做的電功跟這段時間的比叫做電功率，電功率用P表示.電功率的大小反映了用電器通過消耗電能後產生的效果大小，如果用電器的電功率大，則單位時間內消耗的電能就多，用公式表示：P=W/t.

P——電功率——瓦特（W）

W－電流做的功－焦耳（J）

t——所花的時間——秒（s）

電功率的國際單位是瓦特（W），簡稱瓦，常用的電功率的單位還有千瓦（kW）.

注意：

①電功率的作用是描述電流做功的快慢。電功率大的用電器只能說明該用電器消耗電能快或電流做功快，並不表示電流做的功多.

②電功率可以反映用電器通過電流時所產生的效果。如：燈泡的電功率大，說明單位時間內電流透過燈泡做的功多，也就是說單位時間內燈泡消耗的電能多，那麼燈泡的亮度就大.

知識點2.探究燈泡的電功率跟哪些因素有關

1.猜想與假設：

燈泡的電功率可能跟電壓有關，也可能跟電流有關，也可能跟電壓、電流都有關.

2.實驗器材：

電源供應器、兩隻電壓表、兩隻電流表、兩個不同規格的燈泡、開關、若干導線.

3.設計實驗：

要透過控制變數法來進行實驗探究，在研究電功率跟電流的關係時，應控制電壓不變；在研究電功率跟電壓的關係時，應控制電流不變.

a.探究電功率跟電壓的關係時，應要保持電流相同，應把用電器串聯.實驗時把兩個規格不同的燈泡串聯在電路中（如圖甲所示），觀察比較燈泡兩端的電壓大小及燈泡的亮度.

b.探究電功率跟電流的關係時，應要保持電壓相同，應把用電器並聯.實驗時把兩個規格不同的燈泡並聯在電路中（如圖乙所示），觀察比較通過燈泡的電流大小及燈泡的亮度.

【隨堂檢測】

1. 家用空調的額定電功率約為（）

A． 1 500瓦 B． 150瓦 C． 15瓦 D． 1.5瓦

2. （2014•廣元）如圖所示，閉合開關，將滑動變阻器的滑片向上滑動時，觀察到的現像是（　）

A．燈泡變暗，電壓表示數變大

B．燈泡變亮，電壓表示數不變

C．電路消耗的總功率變小，電壓表示數不變

D．電路消耗的總功率變大，電壓表示數變大

3. （2014•雲南）冬天來臨，小王買了一個「暖手寶」給奶奶」．此「暖手寶」加熱過程中所產生的電熱與時間的關係如圖所示，由此可知該「暖手寶」加熱時的功率約為（　）

A． 2400W B． 400W C． 40W D． 24W

4.（2014•廣安）如圖所示，電源電壓不變，小燈泡L標示「6V 0.6W」的字樣，R為定值電阻，閉合S1，斷開S2，小燈泡正常發光光；若再閉合S2，發現電流表示數變化了0.3A，則R的阻值為_____Ω，此時燈泡L和電阻R消耗的功率比為_____．

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更新時間: 2024-11-25

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