| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| A版三年級文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《日月潭的傳說》PPT課件9
日月潭的傳說
你們知道什麼是傳說嗎？
流傳在人民口述上的傳奇性故事。
*來自民間
*是人們口耳相傳的
請你舉個例子說，我們都學過或聽過哪些傳說？
讀一讀：
初讀課文要求
1、自由地、輕聲地讀課文，
2、給生字注上拼音。
3.標出自然段的序號。
給課文分段，標示：
一、日月潭位置和美麗景色。 （1）
二、日月潭的傳說。 （2-5）
三、大尖山、水社山和日月潭的名字的由來。 （6）
思考：
1.讀了這一段，你知道了什麼？
日月潭是我國台灣省最大的湖泊。那裡青山環抱，樹木蔥蘢，是個著名的風景區。說起日月潭，還有一個動人的傳說呢。
讀第2、3、4、5自然段：
2.故事的起因是什麼？
默讀第3自然段：
1.為了降伏惡龍，拯救日月，人們想出了哪些辦法？
2.在人們一籌莫展的時候，大尖哥和水社姐是怎麼做的？
3、這一節講了什麼？找出最喜歡的句子讀一讀。
4.理解詞語：一籌莫展、挺身而出
比較句子
A、大尖哥和水社姊姊要去降伏惡龍。
B、大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍。
比較哪個句子好，說說為什麼？
用上「挺身而出」更能展現大尖哥和水社姐不畏艱辛、見義勇為的精神。
默讀第4自然段：
說說他們是怎樣和惡龍決戰的？
他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終於從阿里山的洞穴裡拿到了金斧頭和金剪刀。回到潭邊，他倆又冒著生命危險，縱身潛入湖底，與兩條惡龍激戰了三天三夜。大尖哥用金斧頭砍死了它們，水社姐用金剪刀剪開了龍肚子，救出了太陽和月亮，人們重又見到了光明。
1.填上適當的關聯詞
（ ）拿到阿里山的金斧頭和金剪刀，（ ）能將它們制服。
2.下面三種問句分別屬於哪一種問句形式。
①怎麼才能得到阿里山裡的金斧頭和金剪刀呢？ （ ）
②大尖哥河水社姐為民造福，而獻出了年輕的生命，我們怎能忘記他們呢？ （ ）
③誰是村子裡最勇敢的人？大尖哥和水社姐。 （ ）
疑問句：有疑而問，因為有不明白的，提出來請別人回答
反問句：無疑而問，對明明知道的事，用反問的形式來加強語氣。
設問句：無疑而問，自問自答，用來加強語氣，吸引讀者的注意。
拓展閱讀：
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文件信息
更新時間: 2024-09-06
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