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行業分類 | 格式 | 大小 |
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A版三年級文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《日月潭的傳說》PPT課件9
日月潭的傳說
你們知道什麼是傳說嗎?
流傳在人民口述上的傳奇性故事。
*來自民間
*是人們口耳相傳的
請你舉個例子說,我們都學過或聽過哪些傳說?
讀一讀:
初讀課文要求
1、自由地、輕聲地讀課文,
2、給生字注上拼音。
3.標出自然段的序號。
給課文分段,標示:
一、日月潭位置和美麗景色。 (1)
二、日月潭的傳說。 (2-5)
三、大尖山、水社山和日月潭的名字的由來。 (6)
思考:
1.讀了這一段,你知道了什麼?
日月潭是我國台灣省最大的湖泊。那裡青山環抱,樹木蔥蘢,是個著名的風景區。說起日月潭,還有一個動人的傳說呢。
讀第2、3、4、5自然段:
2.故事的起因是什麼?
默讀第3自然段:
1.為了降伏惡龍,拯救日月,人們想出了哪些辦法?
2.在人們一籌莫展的時候,大尖哥和水社姐是怎麼做的?
3、這一節講了什麼?找出最喜歡的句子讀一讀。
4.理解詞語:一籌莫展、挺身而出
比較句子
A、大尖哥和水社姊姊要去降伏惡龍。
B、大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏惡龍。
比較哪個句子好,說說為什麼?
用上「挺身而出」更能展現大尖哥和水社姐不畏艱辛、見義勇為的精神。
默讀第4自然段:
說說他們是怎樣和惡龍決戰的?
他們翻山越嶺,披荊斬棘,吃盡了千辛萬苦,終於從阿里山的洞穴裡拿到了金斧頭和金剪刀。回到潭邊,他倆又冒著生命危險,縱身潛入湖底,與兩條惡龍激戰了三天三夜。大尖哥用金斧頭砍死了它們,水社姐用金剪刀剪開了龍肚子,救出了太陽和月亮,人們重又見到了光明。
1.填上適當的關聯詞
( )拿到阿里山的金斧頭和金剪刀,( )能將它們制服。
2.下面三種問句分別屬於哪一種問句形式。
①怎麼才能得到阿里山裡的金斧頭和金剪刀呢? ( )
②大尖哥河水社姐為民造福,而獻出了年輕的生命,我們怎能忘記他們呢? ( )
③誰是村子裡最勇敢的人?大尖哥和水社姐。 ( )
疑問句:有疑而問,因為有不明白的,提出來請別人回答
反問句:無疑而問,對明明知道的事,用反問的形式來加強語氣。
設問句:無疑而問,自問自答,用來加強語氣,吸引讀者的注意。
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文件信息
更新時間: 2024-09-06
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