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行業分類 | 格式 | 大小 |
---|---|---|
人教版部編版九年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《溜索》PPT課件下載
第一部分內容:學習目標
1.建構小說的一般知識
2、掌握小說的整體閱讀要領,能形成思路
溜索PPT,第二部分內容:知識建構:
從哪些角度分析人物?
一般可從四方面進行揣摩:
第一,重視小說中人物的身份、地位、經驗、教養、氣質等,因它們直接決定人物的言行,影響人物的性格。
第二,透過人物的外表、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特徵。
第三,小說裡的人物都是在一定的歷史背景下活動的,所以分析人物就應該把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。
第四,注意作者對人物的介紹與評價。
從哪些角度可以概括小說的主題?
1、從小說的情節和人物入手;
2、連結作品的時代背景及典型的環境描寫,認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印,把握住人物形象所折射出的時代特徵;
3.從小說的精巧構思中掌握作品主題
4.從小說的標題入手,有的小說標題就有比喻義、象徵義或雙關義,隱含小說的主題。
溜索PPT,第三部分內容:原文賞析:
① 一個鐘頭之前就聽到這隱隱悶雷,初不在意。雷總不停,才漸漸生疑,懶懶問了一句。領隊也只懶懶說是怒江,要過溜索了。不由捏緊了心,準備一睹縱貫滇西的怒江,卻不料轉出山口,依然是悶悶的雷(環境的高峻險惡)。見前邊牛死也不肯再走(側面寫怒江峽谷的險惡),心下大惑,就下馬向前。行到岸邊,抽一口氣,腿子抖起來,如牛一般,不敢再往前動半步(側面寫怒江峽谷的險惡)。
(距離怒江越來越近,我的心也越來越緊,最後抵達河邊,人牛都被嚇得屏氣腿顫)
②萬丈絕壁垂直而下,馱隊原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來,深遠似涓涓細流(視覺),隱隱喧聲騰上來(聽覺),一派森氣。俯望怒江,驀心中一顫,再不敢向下看(心理感受)(正面描寫怒江峽谷的高峻險惡)。
(身處壁頂,喧鬧的怒江讓我們心顫不已)
③領隊穩穩坐在馬上,笑一笑。那馬平常不覺得雄壯,此時卻靜立如偉人,晃一晃頭,鬃飄起來(寫出了怒江峽谷的高峻)。牛鈴如擊在心上,一步一響,馱隊向橫在峽上的一根索子顫顫移去。那索似有千鈞之力,扯住兩岸石壁,誰也動彈不得。
(領隊帶領駝隊向峽谷上繩索進發)
④ 領隊下馬,走到索前,舉手敲一敲那索,索一動也不動。領隊瞟一眼漢子們,一個精瘦短小的漢子站起來,走到索前,從索頭扯出一個竹子折的角框,只一躍,腿已入套。腳一用力,飛身離岸,咻地一下小過去,卻發現他腰上還牽一根繩,一端在索頭,另一端如帶一縷黑煙,彎彎劃過峽谷。一隻大鷹在瘦小漢子身下十餘丈處移來移去,翅膀尖上幾根羽毛在風中抖(寫出了怒江峽谷的高峻)。再看時,瘦小漢子已到索子向上彎的地方,悄沒聲地反著倒手拔索,橫在索下的繩也一抖一抖地長出去。
(精瘦短小的漢子極其利索地溜索)
溜索PPT,第四部分內容:整體閱讀 合作探究
任務1:簡單概述本篇小說的情節。
駝隊飛躍峽谷:
A、溜索之前(1-3)(開端)
B、漢子們溜索(4-5)(發展)
C、牛、我、領隊過溜索(6-8)(高潮)
D、溜索之後(9)(結尾)
任務2:文中寫了哪些人物?這些人物有何特色?
「我」——
「見前邊牛死也不肯再走,心下大惑,就下馬向前。行到岸邊,抽一口氣,腿子抖起來,如牛一般,不敢再往前動半步」
「俯望怒江,驀地心中一顫,再不敢向下看。」
「我戰戰兢兢跨上角框」、「僵著脖頸盯住天」、「急忙伸手在索上向身後拔去」、「趕緊倒上去抓住」、「慎慎地下來,腿子抖得站不住,腳倒像生下來第一遭知道世界上還有土地,親親熱熱跺幾下”
膽小、怯懦
溜索PPT,第五部分內容:規律總結 形成思路
小說類文本解讀:
①整體閱讀,掌握故事情節
②品味細節,審視人物形象
③挖掘環境,分析提煉主題
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文件信息
更新時間: 2024-07-07
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