| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| S版五年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《凡卡》PPT課件11
預習
1.熟讀課文，了解課文大意及主要表達方式。
2.理清思路，找準寫信的段落，把握信中的主要內容。
3.閱讀課後學習建議，注意描寫凡卡生活的一些細節，思考：凡卡有哪些不幸的遭遇？你認為什麼最不幸？
作者簡介
契訶夫，俄國著名作家，生於1860年，卒於1904年，他出生於小商人之家，1879年進莫斯科大學醫學科求學。他當過店員，也當過醫生，他生活在19世紀末期，正是沙皇俄國統治下最黑暗的年代。社會動盪不安。
他的作品無情地揭露了沙皇統治下不合理的社會和資本主義社會的罪惡。
寫作背景
《凡卡》寫於1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時，無數破產的農民被迫進入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能倖免，契訶夫家的小雜貨店裡有兩個小學徒，就常常受到他父親的虐待，他自小了解學徒生活，也同情小學徒的不幸遭遇。所以這篇小說寫得真實感人，也讓我們從中看到了舊俄時代勞動人民的悲慘生活。
預習詞語
讀準詞語：
鞋匠、蠟燭、皮襖、櫥窗、撇嘴、暖炕、禮拜、摩平、煙囪、照應、郵差、別墅、挨打、氈靴、抽噎、鮎魚、打攪、禱告、山鷸、蘸、醉醺醺
思考
以信為內容，課文講了哪些內容？
交流：
1.聖誕節前夕，凡卡趁老闆做禮拜的機會，偷偷準備寫信。
2.凡卡在信中敘述自己的生活。
3.凡卡寫信封，寄信及寄信後所做的夢。
凡卡的悲慘生活
1.想一想，凡卡在鞋舖裡受到了怎樣的折磨？
2.凡卡為什麼會受到折磨？
歸納小結：
1）挨打：被老闆娘揪著頭髮，拖到院子裡，拿皮帶打，老闆娘用魚嘴戳他的臉，就因為他收拾魚從尾巴上弄起。
2）挨餓：吃的簡直沒有
3）挨凍：而且睡不好
從這些描寫中我們可以體會到凡卡學徒生活的艱辛，命運的悲慘，當時社會的黑暗。
理解本文的表達特點
1.兩段回憶是本文的插敘，這兩段聯想對凡卡的學徒生活起了對比、反襯的作用。
2.文章的細節描寫也很突出，這樣使人彷彿看見了當時的情景，這給人留下了鮮明的印象，深刻感人。
練一練
結合這篇文學過的插敘的表達方法，如果要你給咱們班已經轉走的同學寫一封信，你會怎麼寫，寫在日記本上。
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文件信息
更新時間: 2024-09-26
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