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A版六年級文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《如夢令》PPT課件6
【詞簡介】
詞,起於五代與唐,流行於宋的一種文學體裁。文體名,詩的一種韻文形式,由五言詩、七言詩或民間歌謠發展而成,起於唐代,盛於宋代。原是配樂歌唱的一種詩體,又稱曲、曲子詞,句的長短隨歌調而改變,因此又叫長短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋。 《如夢令》、《漁歌子》都是詞牌名。詞牌是填詞時用的曲調的名稱,它規定某一詞牌的字數、句數、平仄和韻腳。
詞牌名:《憶秦娥》、《點綥唇》、《麋溪沙》、《菩薩蠻》…
【詞人簡介】
李清照(1084.2.5.——1155.4.10.)號易安居士,南宋傑出女文學家,山東濟南人,婉約派代表,生於北宋元封七年,山東章丘,逝於臨安,享年七十二歲。歷史上與濟南曆城人辛棄疾並稱「濟南二安」。有「千古第一才女」之稱。
【詞】
如夢令
常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。
興盡晚回舟,誤入藕花深處。
爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。
【註釋】
溪亭:臨水的亭台。
興盡:遊興得到滿足。
誤:錯誤。
爭:爭著、搶著。
讀一讀,說說從帶點的字裡,你能體會到什麼。
常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。
「常記」明確表示追述、回憶,並有深刻印象。
「沉醉」表達了作者心底的歡樂。
「不知歸路」寫出了什麼?
「不知歸路」寫出作者留連忘返的情致。看起來,這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的遊賞。
興盡晚回舟, 誤入藕花深處。
遊興滿足了,天黑往回划船,錯誤地劃進了荷花深處。
這句詞顯示主角興致之高,不想回舟。而「誤入」一句,行文流暢自然,毫無斧鑿痕跡,同前面的「不知歸路」相呼應,顯示了她的忘情心態。
爭渡,爭渡, 驚起一灘鷗鷺。
連用兩個「爭渡」表達了主角怎樣的心情?
連用兩個“爭渡”,表達了主人公急於從迷途中尋找出路的焦灼心情。
同學們齊讀這首詞,說說它的意思。
【譯文】
常常記起在溪邊的亭子遊玩直到太陽落山的時候,喝得大醉不知道回來的路。遊興滿足了,天黑往回划船,錯誤地劃進了荷花深處。搶著劃呀,搶著劃呀,驚動滿灘的水鳥,都飛起來了。
【詞賞析】
這首小令用詞簡練,只選取了幾個片斷,把移動著的風景和作者怡然的心情融合在一起,寫出了作者青春年少時的好心情,讓人不由地想隨她一道荷叢蕩舟,沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”,這首詩不事雕琢,富有一種自然之美。
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