《黔之驢》PPT課件2

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描述

《黔之驢》PPT課件2

情景引入

說說帶有動物的成語

井底之蛙 九牛一毛 狼狽為姦 如魚得水

守株待兔 沈魚落雁 打草驚蛇 對牛彈琴

鶴立雞群 狐狸假虎威 懸崖勒馬 驚弓之鳥

作者簡介

柳宗元(773一819),唐代文學家,哲學家,原籍河東解縣(今山西運城),故世稱柳河東,曾為柳州刺史,亦稱柳柳州。與韓愈一起發起古文運動,唐宋八大家之一。一生留下600多篇的作品包括詩、文兩部分。文的成就大於詩。他是中國第一個把寓言正式寫成獨立的文學作品作家,開拓了我國古代寓言發展的新階段。他的寓言多用來諷刺、抨擊當時社會的醜惡現實,推陳出新。善用各種動物擬人化的形像以寄寓哲理或表達政治見解。代表作有《臨江之麋》《黔之驢》《永某氏之鼠》。

讀準字音

黔 窺 駭 遁

噬 狎 踉 �

讀課文,整體感知

這則寓言敘寫了一個怎樣的故事?請複述故事。

這則寓言敘寫了老虎吃掉「龐然大物」驢子的故事。

翻譯

黔無驢,有好事者船載以入。

貴州這裡本沒有驢,有個喜歡多事的人用船運進一頭驢子來,

至則無可用,放之山下。

運到之後沒有什麼用途,就把它放在山腳下。

虎見之,龐然大物也,以為神。

(一隻) 老虎看到它,發現它是個巨大的傢伙,就把它當成神,

蔽林間窺之,稍出近之,

隱藏在樹林中偷偷地觀察它。 (過了一會兒)老虎漸漸走出樹林,靠近驢

��然,莫相知。

小心謹慎的,不知道它究竟是什麼東西。

合作探究

1.理清文章思路。

緣起:黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。

經過:懼--識--戲--吃

結果:乃去。

2.找出描寫虎的心理、動作的語句。

心理 動作

以為神 蔽,窺 急於摸底,好奇害怕恐懼

莫相知 近之

以為且噬己也 遠遁 再試探,生性膽大

覺無異能者 視之 工於心計

終不敢搏 近出

技止此耳 蕩倚衝冒

跳踉、斷、盡、去 乾脆俐落,志得意滿

6.這則寓言故事寓意深刻,後來由此演化出一些成語,你能想出幾個嗎?你能否再把想出的成語連成一句話,表達一個完整的意思?

黔驢之技:喻虛有其表,本領有限。

黔驢技窮:喻僅有的一點本領用完了。

龐然大物:外表上龐大的東西。

課堂小結

這則寓言敘寫了老虎吃掉「龐然大物」驢子的故事,表現了老虎的機智勇敢和驢子的外強中乾。告訴人們:不要被看似強大的東西嚇倒,只要敢於鬥爭,善於鬥爭,定能獲得勝利。

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《黔之驢》PPT 第一部分內容:學習目標1、掌握文言基礎知識2、理解文中描寫驢和虎的句子,進而認識驢和虎的特徵; 3、透過多種形式的朗讀和討論理解本文的思想內容與藝術特色; 4、..

《黔之驢》PPT課件:

《黔之驢》PPT課件 分析文本 以小組為單位: 1.用課文中的字說說老虎認識驢子的心理過程。 2.找出描寫老虎動作、心理的字; 3、找出文中描寫驢子的字。 ... ... ... 1.虎認識驢的心..

文件信息

更新時間: 2024-11-23

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