行業分類 | 格式 | 大小 |
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魯教版七年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《旅鼠之謎》PPT課件7
學習目標
知識與能力目標:了解旅鼠的知識;培養研究能力。
過程與方法目標;學習作者在嘩啦動聽的對話中講述故事的寫作手法。
情感、態度與價值觀目標:激發探究奧秘的好奇心;引起對人類人口問題的關注。
學習重難點
1、旅鼠的特徵。
2、培養研究能力。
3.自己講述課文內容,解答旅鼠之謎。
作者簡介
位夢華(1940—),生於山東平度。 1962年考入北京地質學院,攻讀地球物理探勘專業。 1967年畢業後從事地震成因及地震預報的探討與研究。 1978年歸入國家地震局地質研究所。 1981年,以訪問學者身分赴美國進修,並於1982年10月前往南極,從此與兩極結下不解之緣。 1983年回國後,埋首於南極的綜合研究。
課文講解
1.文中寫了旅鼠的幾大奧秘,說說是哪些奧秘?
旅鼠第一大奧秘是,繁殖能力驚人,為動物世界之最。一對旅鼠,一年就有近百萬隻。
2、推測旅鼠之謎的原因
旅鼠是集體觀念很強的動物。或許旅鼠具有維持生態平衡,讓自然和諧發展的本能。
3、本文是一篇科學小品, 採用的是“記敘的框架、對話的方式來介紹科學知識”,可以說是記敘文與說明文的雜交品種,或者叫跨文體的文體。求出本文記敘的六要素。
學習本文你獲得了什麼啟示?
(1)大自然有許多奧秘人類還無法解釋,有待繼續研究。自然界的萬事萬物都是自然科學研究的對象。科學研究當然不能沒有功利目的,但是功利目的不能太狹隘。
(2)人類也不應該毫無節制的繁衍下去。
(3)在位夢華和丹尼斯身上我們看到了為科學的崇高奉獻精神。
(4)只有創新研究方法和思考方式才能揭開大自然的奧秘。
(5)自然本身就具有調節機制,一旦被破壞,就會轉化為新的平衡。
討論
重點品味文末丹尼斯的話,他說的有道理嗎?談談你的感受。
「人類也許應該從旅鼠身上學到點什麼。例如,如果人類也毫無節制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路。”
課堂小結
《旅鼠之謎》是一篇文質兼美的科學小品。文章以記敘的框架、對話的形式生動形像地介紹了旅鼠的三大奧秘,新奇有趣,意味深長。自然是一位智慧老人,他用多種形式啟發我們。從旅鼠的身上,我們如果反觀人類自身,或許會領悟到很多…
研討與練習答案
一、第一大奧秘是,旅鼠繁殖能力驚人;第二大奧秘是,旅鼠的繁殖不但有所節制,而且一旦繁殖過多,會出現種種怪現象,好像想方設法要自殺似的;第三大奧秘是,死亡大遷移,數百萬旅鼠奔往大海,葬身大海。
二、1、自然本身俱有調節作用,一旦打破生態平衡,就出現向新的平衡轉化的趨勢。
2.從自然界的調節中人類應當覺悟:人類也要注意自我調節,以求和諧發展。
3.科學研究過程要不斷調整研究方法和思考方式,只有創新研究方法和思考方式才能解開大自然之謎。
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文件信息
更新時間: 2024-10-01
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