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| 北師大版八年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
《靜默草原》PPT課件
描述
《靜默草原》PPT課件
作者簡介
鮑爾吉·原野，蒙古。 1958年生。內蒙古赤峰市人。我國著名的蒙古作家、兒童作家。從1981年開始發表作品，小說、散文、詩歌、報告文學等都多次獲獎，近年來以散文創作為主，著有《百變人生》、《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的燈》等散文集13部，曾獲人民文學散文獎、文匯報筆會獎、中國新聞獎金獎。與歌手騰格爾和畫家朝戈三人被稱為當今中國文藝界的“草原三劍客”
他的文字如野馬破陣，雲過山峰。方家評論說：豪放、幽默、睿智、雅潔、細膩，皆是鮑爾吉·原野作品的特色。
識字字詞
鮑 前瞻 簇立 迥然不同
摩挲 臉頰 長鬃 翡翠
噤 衣襟 咆哮 冥想
文章為何以「靜默草原」為題？
草原的美不可看，只可感受。它的美不在可視、可聽之中，而在沉思，不是一般的思考，而是久久地、默默地沉思。
整體感知課文
速讀課文，思考下列問題：
1.作者眼中草原的特點是 ：遼遠而蒼茫
2.作者在草原上的感受是：自由不自由
3.作者對草原的情感是： 熱愛
4.本文以描寫草原的美麗風景為主還是以抒寫自己獨特感受為主？以抒寫自己獨特感受為主
讀課文3－6段，思考：
作者在這裡運用了什麼修辭手法？
草原的景觀（一樣的風景）與他處的風景（處處是景，景隨步移）相比
蒙古牧人看草原風景的方式（瞇著，想在眼裡裝填一些蒼茫。） 與城裡人看草原風景的方式（大睜，因而困惑）
蒙古人「想在眼裡裝填一些蒼茫。」 如何理解？
蒼茫是草原人面對草原的一種心情，一種感受，在眼裡裝填一些蒼茫，實際上是用心去體會草原。
分析課文（13—15段）
思考：如何理解作者將自己比為「母牛」「烈馬」 ？
母牛－品嚐清水－溫柔的愛
烈馬－摩挲草尖－熱烈的愛
這裡運用了比喻的修辭。用「母牛」表達了作者對草原的溫柔之愛，全身心投入的敬仰之愛；用「烈馬」表達了作者對草原的火熱的愛，不顧一切的愛。
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文件信息
更新時間: 2024-07-07
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