《秋水》PPT課件2

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《秋水》PPT課件2

莊子：名周,宋國蒙人。戰國時期著名哲學家、文學家 。和老子同是道家學派的代表人物，世稱“老莊”，因此，人們也常把道家思想稱之為“老莊哲學”

莊子對待生活的態度是，一切都要順應大自然。在政治上反對一切社會制度，摒棄一切文化知識，主張「無為而治」。他憤世嫉俗，鄙視功名富貴，揭露統治階級的虛偽的“仁義”，有一定的積極意義。

1.主張「天道無為」的思想

《 莊子釣於濮(pú)水》

莊子釣於濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：「願以境內累矣！」莊子持竿不顧，曰：「吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。王巾笥(sì)而藏之廟堂之上。 此龜者，寧其死為留骨而貴乎？ 寧其生而曳尾於塗中乎？矣！ 吾將曳尾於塗中。

2.持有相對主義的知識論

他的思想屬於唯心主義，他片面誇大一切事物的相對性，否定客觀事物的差別，否定客觀真理，哲學上表現為虛無主義和相對主義。如：《秋水》

聽讀課文，讀準字音。

秋水時至，百川灌（guàn）河。涇(jīng)流之大，兩�(sì)渚(zhǔ)崖之間，不辯牛馬。於是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至於北海。東面而視，不見水端。於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：「野語有之曰:'聞道百，以為莫己若'者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信,今我睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆(dài)矣。

根據課文註記完成下列問題：

1、疏通文意。

2、找出古今異義詞，並理解。

3.找出詞類活用詞語，並理解。

4、找出特殊句式，並分析。

5、找出文中的成語，並理解。

固定結構

以天下之美為盡在己

“以……為……”

可譯為「認為…是…」「覺得…是…」）

吾非至於子之門，則殆矣

“非……，則……”

可譯為“（要）不是，就…”

且夫我嘗聞少仲尼之聞

“且夫”，連接詞。常用在下句或下段的開頭，

可譯為“再說”“況且”，表示意思推進一層）

整體感知

自由探討5分鐘，思考以下問題：

1.河伯一開始為何洋洋自得，欣然自喜？

2.河伯後來為何又望洋而嘆呢？

3.河伯面對波瀾壯闊的大海是如何自責的？

4.河伯的態度前後發生巨大的變化，原因是什麼？

5.怎麼看待河伯這個形象？

隨堂檢測

根據提示，回憶課文：

1.從正面描寫黃河水勢浩大的句子是：

秋水時至，百川灌河。

2.運用側面描寫突顯黃河水勢的句子是：

涇流之大，兩�渚崖之間，不辯牛馬。

3.表現河伯驕傲自滿的心情的句子是：

河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。

4.引用野語，說明自己狂妄自大的句子是：

「聞道百，以為莫己若」者，我之謂也。

5.成語「貽笑大方」的出處是：

吾長見笑於大方之家。

1.下列紅色字解釋不正確的一項是（ ）

A、秋水時至 這裡用作狀語，是「按時」的意思

B、旋其面目 掉轉

C、野語有之曰 粗俗的話

D、不見水端 盡頭

2.與「莫己若」句式相同的一組是（ ）

A、然而不王者，未之有也

B、吾長見笑於大方之家

C、城北徐公，齊國之美麗者也

D、國人莫敢言

3.下列劃橫線詞古今同義的一項是（ ）

A、於是焉河伯欣然自喜 B、至於北海

C、東面而視 D、以為莫己若者

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更新時間: 2024-07-23

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