《我不是最弱小的》PPT課件7

《我不是最弱小的》PPT課件7
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《我不是最弱小的》PPT課件

生字學習

悶 曠 滴 滂

附 薔 沱 嬌

薇 聊 纖 弱

字解釋

薔薇:植物的一種,形體直立、攀 援或蔓生。

聊天:以輕鬆隨便的方式談話,不拘禮儀地談話。

聚精會神:形容注意力非常集中 。

大雨如註:形容雨下得很大 。

嬌嫩纖弱:柔弱纖細 。

課文分析

朗讀課文後,分析課文可分為哪兩部分?每部分講的是什麼?

第一段(第1自然段):寫薩沙一家在假日到森林遊玩。

第二段(第2~8自然段):寫薩沙不甘成為最弱小者的倔強心理,同時他不僅懂得了要保護弱小的人的道理,並且還要保護所有弱小的生物。

自讀第1自然段,想想這段自然段告訴了我們什麼?

時間:假日 天氣:悶熱

地點:森林 人物:一家人

默讀第2自然段,找出描寫森林美好的句子。

林中曠地附近長著一叢叢野薔薇,一朵花剛開放,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。

課文中哪個詞形容雨大的?

大雨如注──雨下得真大,好像是從空中灌下來的。

在這「大雨如注」的時刻,薩沙的家人是怎麼互讓雨衣的?

爸爸趕緊把雨衣給了媽媽,媽媽接過雨衣沒穿,卻把它給了薩沙。

學習談論

1.聯絡自己的生活談體會

其實薩沙和你們一樣,只是一個上小學四年級的孩子,可他卻不甘心做弱小者,不願只享受別人給予的關愛,那你們是否也曾伸出過援助之手,保護過比你弱小的人或其他東西呢?

2.想想三四十年後的景象

人們常說“時光如梭”“歲月如流”,假如時光已經過了三十年、四十年,還是這麼一家子,還是在這樣的日子裡,還是在這樣的森林裡,出現在我們眼前的又會是怎樣的情景呢?

課堂練習

讀出下面句子的語氣

①“媽媽,您和托利亞都需要雨衣呀,為什麼要給我呢?”

②“這就是說,我是最弱小的了?”

③“媽媽,現在我還是最弱小的嗎?”

④“不,不,你能保護更弱小的,你是勇敢 的孩子啦!”

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《我不是最弱小的》PPT課件下載:

《我不是最弱小的》PPT課件下載 第一部分內容:學習目標 1.學會運用幾個字詞寫一段描述雨景的話。 (重點) 2.理解課文內容,學習薩沙一家人自覺保護弱小者的高貴品質。 (難點) 通過..

《我不是最弱小的》PPT教學課件:

《我不是最弱小的》PPT教學課件 第一部分內容:學習目標 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會本課生字,能聯絡上下文理解纖弱、雷聲大作、大雨如注、滂沱大雨等字眼的意思。 (..

《我不是最弱小的》PPT下載:

《我不是最弱小的》PPT下載 第一部分內容:課文導入 昨天要求大家讀一個小故事《我不是最弱小的》,都讀熟了嗎?誰對這個故事有興趣,願意來講一講。 《我不是最弱小的》 詞語累積 悶..

文件信息

更新時間: 2024-07-22

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