《植物媽媽有辦法》PPT下載

描述

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第一部分內容：學習目標

1.熟讀課文，背誦課文。

2.了解蒲公英、蒼耳、豌豆是如何傳播種子的人。 （重點）

3.培養學生熱愛大自然的情感和觀察大自然的興趣。 （難點）

透過上一堂課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題來理解課文。

核心問題：

本文透過介紹植物傳播種告訴我們一個什麼道理？

串珠問題：

1.說一說文中提到的植物媽媽都有哪些？

2.從課文中用畫出植物媽媽都為孩子準備了什麼的語句。

3.文中的三種植物是靠什麼傳播種子的？

4.課文運用擬人的修辭手法，有什麼好處？

植物媽媽有辦法，第二部內容：品讀釋疑

1.「孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。」從這句話中你體會出了什麼？

「孩子」指植物的種子。 「長大」指成熟。 「四海為家」指種子在各地方生根發芽。詩歌通篇運用了擬人的修辭，把植物當作人來寫，使讀者讀起來親切、有趣，易於調動讀者的閱讀興趣和觀察探索大自然的慾望。

閱讀方法解密：擬人化的修辭方法

概念：把事物當成人來寫，使之具備人的動作和性格等。

作用：文中把植物種子都當成了娃娃寫，很親切。

效果：使所寫事物更生動、形象。

效果：見本課「課後練習單」第二、1題。

2.「牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什麼辦法？」本文介紹植物告別媽媽，為什麼要提牛馬鳥？

文中提牛馬鳥是為了激發小朋友思考：植物也有腳和翅膀嗎？

3.「只要有風輕輕吹過，孩子就乘著風紛紛出發。」從「紛紛」你體會出了什麼？

「紛紛」寫出種子們歡快出發的樣子。蒲公英的種子藏在傘一樣的絨球裡，風一吹，就飛到其他地方，是藉助風的力量。

4.「蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。」 「帶刺的鎧甲」指的是什麼？

「帶刺的鎧甲」用了比喻，是指蒼耳種子外面帶刺的硬皮。

植物媽媽有辦法，第三部分內容：核心問題：

本文透過介紹植物傳播種告訴我們一個什麼道理？

告訴我們大自然真的很奇妙，我們要學會仔細觀察，才會得到更多的知識。

串珠問題：

1.說一說文中提到的植物媽媽都有哪些？

蒲公英、蒼耳、豌豆。

2.從課文中畫出植物媽媽都為孩子準備了什麼的語句。

蒲公英媽媽準備了降落傘，蒼耳媽媽給孩子穿上了帶刺的鎧甲，豌豆媽媽讓豆莢曬在太陽底下。

3.文中的三種植物是靠什麼傳播種子的？

蒲公英借助風力傳播種子；蒼耳掛住動物皮毛傳播種子；豌豆靠太陽曬裂滾落到地上傳播種子。

4.課文運用擬人的修辭手法，有什麼好處？

課文運用了擬人的修辭手法，把植物當作人來寫，使讀者讀起來親切、有趣，易於調動讀者的閱讀興趣和觀察探索大自然的慾望。

植物媽媽有辦法，第四部分：課文主旨

這首詩運用形象的比喻和擬人手法，為我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種常見植物傳播種子的方法，告訴我們大自然真的很奇妙，我們要學會仔細觀察。

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蒲公英的由來

相傳，從前村裡有戶人家裡有個待字閨中的女兒，喚作公英。一家人平靜而幸福地生活著。但有一天，不幸從天而降，打破了這個美滿的家庭。原來，女兒得了一種疾病。在舊社會裡，一個未婚女子得了這種疾病，的確是莫大的打擊!家長也十分氣憤，將公英逐出家門。公英有口難辯，羞辱難忍，遂投河自殺。卻說天不該亡公英，河的下游住著一個一打魚為生的老人，公英被老人救起。得知公英的不幸後，老人就到田野裡找來一種開黃花的藥草，內服外敷，沒過幾天，公英的病就好了。公英非常感激老人的救命之恩，遂拜老人為義父，因老人姓蒲，故自稱蒲公英。後來傳於鄉裡，鄉親門用這種藥治療瘡癰腫毒，取得了滿意的療效，因此親切地稱之蒲公英或公英。

植物媽媽有辦法，第五部分：課堂小結

這首詩語言生動形象，簡潔明快，富有節奏感，讀起來朗朗上口。作者用擬人的手法生動形像地介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法，讓我們知道了要留心觀察身邊的大自然。

1.朗讀課文，背誦課文。

教師點撥：多讀幾遍課文，在熟讀的基礎上背誦課文。

2.課文介紹了哪幾種會傳播種子的植物？在課文中畫出來，再說說它們是怎麼傳播種子的。

教師點撥：介紹了蒲公英、蒼耳和豌豆這三種會傳播種子的植物。蒲公英是靠風來傳播種子，蒼耳是靠動物的皮毛傳播種子，豌豆是靠自己彈射傳播種子。

3.選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可以選用下面的詞語，仿照課文說一說。

教師點撥：柳樹媽媽準備了小翅膀，把它送給自己的娃娃。只要有風吹過，孩子們就隨著柳絮飛揚。

植物媽媽有辦法，第六部分：課後作業

A組—基礎篇

完成「閱讀方法練」「寫作方法練」。

B組—提升篇

完成「主題探究」「拓展提升」。

1．依照課文內容填空。

2．寫出下列詞語的近義詞。

告別(　) 辦法(　)

如果(　) 準備(　)

3．仿照短文畫「_____」的句子寫擬人句。 【方法】

4． ()幫助蒲公英媽媽傳播種子。 (選擇題)

A．太陽　 B．動物的皮毛　C．風　D．雨

植物媽媽有辦法，第七部分內容：主題探究

一、問問植物媽媽。

1．填空。

牛馬要旅行靠的是__________。

鳥兒要旅行靠的是__________。

人們要旅行靠的是__________。

2．讀一讀，選一選。

「植物旅行又用什麼辦法」這句話應讀出(　)語氣。

A．驚訝B．疑問C．肯定

二、植物媽媽的好方法。

3．填一填。

(1)蒲公英媽媽靠______傳播種子。

(2)蒼耳媽媽靠______傳播種子。

(3)豌豆媽媽靠______傳播種子。

三、不做粗心的小朋友。

讀句子，完成練習。

植物媽媽的辦法很多很多，

不信你就仔細觀察。

那裡有許多的知識，

粗心的小朋友卻得不到它。

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更新時間: 2024-08-02

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