行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版二年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《樹之歌》PPT課件
第一部分內容:學習目標
1.熟讀課文,背誦課文。 (重點)
2.了解一些樹木的特點,激發學生熱愛大自然,保護綠色生命的情感。 (難點)
透過上一堂課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題來理解課文。
核心問題:
課文從哪四個面向來描寫樹木的?
串珠問題:
1. 說一說課文寫了哪幾種樹木?
2.從課文原文中用底線畫出前兩節樹木的特徵。
3.品味一下後兩小節描寫樹木的語句,說一說所描寫樹木的特徵是什麼?
4.課文用了怎樣的修辭手法?這樣運用的好處是什麼?
樹之歌PPT,第二部內容:品讀釋疑
楊樹高,榕樹壯,
梧桐樹葉像手掌。
用比喻的修辭手法把梧桐樹的葉子比喻為手掌,生動地寫出了梧桐樹葉的形狀。
仿寫:
請你用一種樹木,來仿寫一個比喻句。
槐樹的葉子像彩蝶。松樹的葉子像銀針。
楓樹秋天葉兒紅,
松柏四季披綠裝。
「披」用擬人的修辭手法,把松柏描寫的非常形象。 「紅,綠」這兩個詞,使我們好像看到了秋天楓葉火紅,松樹、柏樹一年四季常青的鮮豔色彩。
木棉喜暖在南方,
樺樹耐寒守北疆。
寫出了木棉和樺樹生長的環境:木棉生長在南方,樺樹生長在北疆。
樹之歌PPT,第三部分內容:閱讀方法解密:認識對偶
概念:對偶是用字數相等、結構形式相同、意義對稱的一對片語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。
作用:能高度概括所要表達的內容,增強節奏感,便於吟誦,易於記憶。
判斷:借助一對結構形式相同的片語或句子來判斷。
同學們剛才已經跟著老師走進文本,感受到了樹木的特點,讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。
樹之歌PPT,第四部分內容:核心問題:
課文從哪四個面向來描寫樹木的?
樹葉的形狀、顏色、生長喜好、花這四個面向來介紹樹的。
串珠問題:
1.說一說課文寫了哪幾種樹木?
楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉、樺樹、銀杏、水杉和金桂。
2.從課文原文中用底線畫出前兩節樹木的特徵。
楊樹高,榕樹壯,梧桐樹葉像手掌。楓樹秋葉兒紅,松柏四季披綠裝。
3.品味一下後兩小節描寫樹木的語句,說一說所描寫樹木的特徵是什麼?
木棉喜暖在南方,樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石,金桂開花滿院香。
4.課文用了怎樣的修辭手法?這樣運用的好處是什麼?
本文運用了擬人、比喻和對偶的修辭手法,使句子更生動形象,讀起來朗朗上口。
樹之歌PPT,第五部分內容:課文結構
形狀 →楊樹、榕樹、梧桐樹→高、壯、像手掌
顏色 →楓樹、松柏→葉兒紅、披綠裝
喜好 →木棉、樺樹→喜暖、耐寒
花 →銀杏、水杉、金桂→活化石、滿院香
課文主旨
本文是一首兒歌,讓我們透過學習兒歌,認識詞語,並了解一些樹木的特點,表達了作者對大自然的無比喜愛之情。
樹之歌PPT,第六部分內容:課堂小結
文章以兒歌的形式呈現了一些樹木的特點,豐富了我們的知識,激發我們熱愛大自然,保護綠色生命的情感。
1.朗讀課文。背誦課文。
教師點撥:朗讀課文時,語調高昂,注意停頓。背誦前先把課文多讀幾遍,然後再在熟讀的基礎上背誦課文。
2.讀一讀,記一記。
泡桐 雲杉 翠柏 白樺
松子 楓葉 白果 桂花
教師點撥:這是對課文中的生字新組的詞語,我們要多讀幾遍,並背誦下來。
3.讀一讀,想想這句話的意思。
◇十年樹木,百年樹人。
◇樹高百尺,葉落歸根。
◇樹無根不長,人物誌不立。
教師點撥:先認真唸這三句有關樹木的句子,然後再想想句子的意思。
參考答案:十年的時間可以培育一棵樹木,一百年的時間才可以使培育一個人才. 比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。樹葉從樹根生出來,凋落後最終還是回到樹根。比喻事物總有一定的歸宿,多指作客他鄉的人最終要回到本鄉。樹沒有根就不會長,人要立志,沒有志向的人是不會成功的。
樹之歌PPT,第七部分內容:當堂偵測
一、把字詞和正確的音節連起來。
泡桐běi jiān�
耐寒 pāo tón�
北疆 nài hán
白樺 cuì bǎi
翠柏 bái huà
二、照樣子認真寫寫,做一做。
楊 松 桐 杉 桂 楓
1.共7畫的字:______ ______
2.共8畫的字:______ ______
3.共10畫的字:______ ______
我發現上面的字都跟______有關,我還知道這樣的字有______、______。
三、比一比,組成詞語。
桐( ) 桂( ) 化( )
洞( ) 窪( ) 比( )
柏( ) 壯( ) 棉( )
百( ) 狀( ) 綿( )
四、想一想,寫出它們的共同名稱。
1.楊樹木棉金桂 松柏( )
2.蘋果梨子橘子 草莓( )
3.鉛筆橡皮尺 本子( )
4.包菜小白菜 黃瓜 毛豆( )
5.洗衣機 電冰箱 冷氣 電視機()
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文件信息
更新時間: 2024-11-22
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